馮德全

孩子的“聽覺語言”全部是在生活中發(fā)展起來的，從未一句句系統(tǒng)地教。那么為什么“視覺語言”不能滲透在生活中培養(yǎng)呢?這一方法對兩三歲的孩子最適用。

（1）用日常生活中的事物來教。如孩子吃糖時教“糖”字，穿衣時教“衣”“背心”“褲子”等字，洗臉時教“香皂”“毛巾”“臉”等字；到街上看見車就教“汽車”“自行車”；喂小白兔時教“草”字，買菜回來教“菜”字，遇到菜蟲就教“蟲”字。也可在孩子問你的時候教，問你什么你就教什么字效果最好。

（2）在較有規(guī)律的生活中教。如早上看日歷牌認(rèn)字，吃飯時認(rèn)一兩種蔬菜的字；出去玩或走親戚前先認(rèn)幾個將要看到的人和物的字；看電視天氣預(yù)報時認(rèn)各大城市名稱的字；玩玩具時認(rèn)玩具名稱的字。吃水果時除了認(rèn)水果名稱的字外，還可認(rèn)“酸”“甜”“好吃”“喜歡”“真香”等字。這種認(rèn)字法能促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（3）到孩子向往的地方識字、讀句。如到動物園、植物園去玩，教孩子認(rèn)識花草名、昆蟲名、山水名。大一點的孩子可認(rèn)讀描寫氣象或景物的字句，如“藍(lán)藍(lán)的天，白白的云?！薄扒嗲嗟纳?，綠綠的水，風(fēng)景太美了!”

（4）買東西時認(rèn)字。孩子喜歡跟大人逛商場、菜市場、食品店，這是讓孩子認(rèn)字的好機(jī)會。對孩子要買的東西，當(dāng)時就寫這些東西的字給他認(rèn)。也可跟寶寶一起認(rèn)商品包裝上的大字，把這些字念出來。

運用生活滲透法教識字貴在及時，不可延誤孩子注意的焦點時間。因此家中要掛一塊小黑板，外出前要準(zhǔn)備空白卡片和粗筆,以便及時寫字給孩子看和玩。教這個年齡段的孩子學(xué)識字，一定要注意快樂第一。大人要表現(xiàn)出極大的興趣，用自己歡快的情緒去感染孩子，使之同樣懷有興趣。