說(shuō)起老師，讓我想起一則笑話(huà)：一殺人犯死后被打入18層地獄，傷心得不得了。正在傷感之際，忽然聽(tīng)到腳底下有人唉聲嘆氣。殺人犯很吃驚，就問(wèn)：下面什么人？你住在什么地方？下面的人回答：我是教師，住在地獄的第19層。殺人犯更吃驚了，說(shuō)：地獄不是只有18層嗎？怎么出了個(gè)第19層？下面說(shuō)：這是閻王特設(shè)的。殺人犯說(shuō)：殺人就是最重的罪了，你的罪難道比殺人還要重嗎？那人說(shuō)：這你就不知道了，人有兩條命，一是性命，一是慧命，殺性命僅傷肉體，殺慧命毀掉的可是靈魂啊。就因我生前誤人子弟，殺了許多孩子的慧命，所以就被下到第19層了……

雖是一則笑話(huà)，卻道出了教師這個(gè)職業(yè)的全部?jī)?nèi)涵。

如果從人的本質(zhì)上講，慧命的確要比性命重要。為什么說(shuō)有的人死了還在活著，有的人活著卻死了？指的就是這個(gè)意思。那個(gè)雖然活著但卻死了的人，就是沒(méi)有慧命。

這就是說(shuō)，教師之所以被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，原因是在呵護(hù)、培植孩子智慧、情感的生命，要是做不到這一點(diǎn)，他就不配當(dāng)一名老師。