性教育熱門案例解析

●轟動(dòng)全國(guó)的“愛撫療法”事件：不得不說的幾個(gè)問題

2008年１０月２２日，我捅了一個(gè)大婁子。我在天涯雜談發(fā)了一個(gè)帖子，結(jié)果引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)騷動(dòng)，瞬間便演化成了轟動(dòng)全國(guó)的“愛撫療法”事件。

事情原本很簡(jiǎn)單，但被一些人搞復(fù)雜了。就在網(wǎng)上對(duì)59歲教授的一片聲討聲中，有人引導(dǎo)輿論質(zhì)疑事件的真實(shí)性，并在真相大白之后對(duì)我進(jìn)行人身攻擊。為了讓事情盡快平息，為了讓小女生不受到更大的影響，我三緘其口，拒絕了所有媒體的采訪。把媒體和網(wǎng)友們最關(guān)心的一些問題冰封了起來。

現(xiàn)在，8個(gè)月過去了，回頭再看這件事情，我意識(shí)到，這不僅是一起涉性事件，更是一起檢驗(yàn)人性的事件。面對(duì)一個(gè)５９歲的資深老教授，一個(gè)才１７歲的無助大一女生，為什么有的人不去指責(zé)教授的禽獸行為，而非要指責(zé)我將這件事情揭露出來？為什么有些人不去關(guān)心小女生是生是死、是不是還會(huì)受到進(jìn)一步侵害，而只關(guān)心教授與學(xué)校的聲譽(yù)是否受損？為什么有的人只考慮一個(gè)帖子毀了一個(gè)教授，而不去考慮教授做了怎樣傷天害理的事情，而所做的那些事情又給無辜小女生帶來怎樣的傷害？

事情還得從頭說起。

２００８年１０月２１日下午兩點(diǎn)多，我打開郵箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)了標(biāo)題為“緊急求救?。。。?！”的郵件，在那五個(gè)感嘆號(hào)的后面，還有個(gè)括號(hào)，里面寫的是“我懷著極其渺茫的希望，林藝?yán)蠋熆梢钥吹竭@封信”。這句話在語法上有點(diǎn)問題，寫信人是懷著極其渺茫的希望，希望我能看到這封信。信寫得很隨意，沒有書信的格式，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩温?，甚至有的句子都沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再加上信中最后一句“我該怎么辦？？？？？怎么辦??！”那五個(gè)問號(hào)，更讓我感覺到了她的急切、緊張與無助。

那是一句聲嘶力竭的呼救??！我必須幫她！

她的信是這樣寫的：

林藝?yán)蠋煟沂恰痢两?jīng)濟(jì)學(xué)院大一的新生。

我們開了法律法規(guī)和思想道德課，教我們的老師是一個(gè)59歲的老頭

他兼任學(xué)校的心理咨詢師

昨天我有點(diǎn)困惑，就去找他，可是我一進(jìn)咨詢室的門他就握著我的手了。

最后居然把門鎖上，窗簾也拉了，對(duì)我做那些很下流的動(dòng)作

昨晚他要我去他家，竟然和我一起洗澡，最后要做愛，但我怕痛，沒有成功。

我以為他說的“愛撫療法”是真的

可現(xiàn)在我在百度里搜索不到關(guān)于愛撫療法的依據(jù)，

搜到的全都是2001年武漢某高校一55歲老教授以“愛撫療法”為名猥褻女生的報(bào)道。

我懷疑他是騙子，他要我今天還去，我推脫了，他還是強(qiáng)求我去。

我該怎么辦？？如果不去，我估計(jì)我這門課掛定了，他會(huì)報(bào)復(fù)我的。

如果去。我寧愿死。直接跳到湯遜湖里一了百了。

林藝?yán)蠋?，我該怎么辦？？？？？怎么辦啊！