“OK，那個傻瓜當初欺負我，是因為他喜歡我。他現(xiàn)在給我起外號，也是因為他喜歡我？那么要是一個男孩不喜歡你，他要怎么做？還有，我如何判斷這當中的差別？！”

毫無疑問，這又是一個不幸的開始。

由于心里充滿了不信任、不確定和不理解——所以早在青春期到來之前，這一切就發(fā)生了——男孩和女孩都無精打采地回到各自的角落，并在接下來的幾年都處于相對疏遠的狀態(tài)。

隨著小學時代來臨，我們偷偷地觀察“對方”，研究對方的每一個舉動。

啊，對方還真是和我們不一樣。我們生活在他（她）們當中，但我們卻不是他（她）們中的一員(這有點兒像是珍妮·古道爾和那些黑猩猩之間的關系)。我們觀察我們父母的關系，希望能獲取有關兩性差別的蛛絲馬跡（在多數(shù)情況下，他們就像是一個活廣告，在我們眼中，好像凡是不該做的事情他們都做了)。我們只好看電視，而電視對兩性關系進行了更為可怕的扭曲。

但就在這時，一些觀念不可思議地出現(xiàn)在我們的腦海中。我們意識到，男孩子的幽默不同于女孩子的幽默。我們也開始理解談話的某些細微之處?；蛘哒f，我們至少掌握了談話的基本要領。

顯而易見，讓一個女孩說說她自己，說說她都喜歡做什么，永遠都不失為一個不錯的開場白。

到了六年級時，我們已經(jīng)取得了不小的進步。我們會主動和女孩聊天。而且她們也很配合！我們現(xiàn)在開起玩笑，她們的笑聲似乎是完全出自內心的。我們在了解女性這漫長的旅途上，似乎已經(jīng)邁出了可喜的一步。

暑假到了。

我們意外的發(fā)現(xiàn)開始上初中一年級的女孩不一樣了，她們已經(jīng)有了——乳房。

到此為止，我們掌握的所有信息，眨眼間都忘得一干二凈了。