接下來，作者所闡述的猶太教里的“中庸”原則與“平衡觀”，與中國古老的傳統(tǒng)哲學有異曲同工之妙，中國的家長們領悟起來應該易如反掌。比如，作者勸告大家別強迫自己成為優(yōu)異的父母，而是差不多夠好就行了。“我看過不少父母太想成為完美的父母，想讓每件事都正好適合自己的孩子，以至于失去了為人父母的樂趣。他們過分操勞，在潛意識里有些憤慨，因而很難真心欣賞自己孩子令人驚喜的表現(xiàn)?！覍λ羞@些家長的建議是：要能容忍度過一些低質(zhì)量的時間，對自己和子女減少幾分過高的期望。別做任何規(guī)劃，就讓你的平凡無奇和家里的普通平常給孩子帶去幾分失望。放心跟孩子閑混并耐心等待后續(xù)的發(fā)展。努力成為‘夠好的’父母，而不是卓越的父母。這可以讓家中所有人輕松下來，而且還會意想不到地使生活變得更加豐富多彩?！?/p>

然而，這本書最奇特最獨到的切入點，在于猶太教認為最神圣的地方，是自己的家，我們與孩子共同進餐的餐桌便是圣壇。這是最令這本書與眾不同的地方，也是我最贊賞它的特色。作者用大量篇幅來說明兩個道理：第一，“家務事是人生的基礎課程”，家務勞動對于培養(yǎng)孩子各種優(yōu)秀品質(zhì)具有不同尋常的重要意義?！巴ㄟ^讓孩子做家務，我們想要讓他們領會，這些瑣事很可能就是伴隨他們最久的財富，有助于他們成為獨當一面的大人、富有責任感的社會成員以及慈愛的父母?！钡诙ㄟ^重視餐桌上的文化與遵守飲食教規(guī)，父母與孩子劃清心理界限，讓孩子練習選擇和決定，讓孩子對自己負責，并培養(yǎng)孩子的感恩和自律心。

這兩個道理看似普通卻非同尋常，大部分育兒書籍雖然也提倡，卻并不如本書作者那樣重視，同時大部分家長則往往忽略在這兩個地方下功夫。實際上，如果我們能夠按照作者提倡的那樣，把這兩點做好，就能夠解決育兒道路上的大部分問題。因為，做好這兩點，對父母要求很高：首先，要以身作則，因為道理是靠父母做出來由孩子模仿的，而不是靠父母說教而由孩子執(zhí)行的（重在行動而非說教）；其次，要跟孩子劃清界限，真正做到放心放手，不包辦不干涉不嘮叨，給孩子自由發(fā)揮（和犯錯）的空間，讓孩子成長。這要求我們做父母的一定要自律，要堅持不懈，尤其是要克服內(nèi)心想控制一切的沖動。

的確，就像所有優(yōu)秀的育兒書籍所宣揚的那樣，這本書并非針對孩子的“不良”行為給父母出謀劃策，而是細致地列出父母都有什么需要認真思考和自我改進的地方；什么是我們習以為常卻無濟于事的看法與手段，什么是切實可行并富有積極意義的辦法；面對孩子那些令我們反感的特質(zhì)，換一個角度，將其視為最了不起的力量，甚至孩子身邊令人頭疼的調(diào)皮搗蛋鬼同學，也是幫助孩子成長的源泉?！梆B(yǎng)育子女有助于你自己培養(yǎng)起良好的人格，因為要改變他們壞的行為，很可能需要先改變你自己?！?/p>

很王婆地說，雖然這本書的理論根據(jù)是猶太教義，但它仍然讓我一見如故，因為其中心思想與我自己寫的書，有諸多不謀而合之處，比如接納孩子的天性、克服父母內(nèi)心的恐懼、與孩子劃清界限、敢于對孩子說“不”、訓育孩子延遲滿足并承擔責任、父母以身作則、不要過度重視學業(yè)成就，等等，甚至作者推薦的一些書籍，也赫然擺在我的書柜里。當然，這并非證明我有多聰明，因為我自己寫書，也不過是在向讀者介紹前輩專家們的思想。還是我經(jīng)常發(fā)的那句感嘆：真正的智慧，都是相通的。好的教育理念，必定殊途同歸。

而且，按照這本書透露的信息，猶太民族杰出人才層出不窮，并非他們急功近利逼迫孩子從小早早開發(fā)智力、玩命學習的結(jié)果，他們沒有抱持所謂不能讓孩子輸在起跑線上這樣的秘訣，而是真心接納孩子的天性、耐心等待孩子按照自然規(guī)律成長起來。

現(xiàn)代父母在撫養(yǎng)孩子的過程中經(jīng)常感到不知所措，原因之一是孩子現(xiàn)在成長的環(huán)境瞬息萬變，與我們當年的成長環(huán)境相去甚遠?！拔覀冋谕⒆釉诟〉哪昙o就能無所不通。其中的一個原因在于家長對未來不確定性的恐懼，這種不確定性正以比之前更快的速度向我們襲來?！?/p>

的確，父母們的焦慮不無道理。針對這一點，本書作者說的，恰恰是我一遍又一遍對身邊的父母們所重申的--“我們努力想為子女迎接未來做好準備，但是我們的努力受制于自己想象力的局限性……把孩子變成極具競爭力的通才來為這個新世界‘做準備’是沒用的，因為我們預料不到他們在今后二十年所需要的技能。唯一可以確定有價值的事情，就是培養(yǎng)孩子的人格特質(zhì)，例如誠實、毅力、應變力、樂觀和同情心。千百年來，人類的這些特質(zhì)始終會令人受益。”

真真是一語中的，令人拍案叫絕。親愛的讀者朋友，我相信你也會跟我一樣，從這本書里汲取到很多寶貴的思想和方法。

（小巫，畢業(yè)于北京大學，美國Rutgers大學教育學碩士，著名家庭教育專家，中央電視臺多項節(jié)目的長期嘉賓，在《父母世界》雜志和《心理月刊》網(wǎng)站主持育兒專欄，著有《讓孩子做主》《接納孩子》等暢銷書，是中西育兒新文化的倡導者和推動者，被國外媒體譽為“中國的斯波克博士”。）