清代杰出文學(xué)家蒲松齡40歲的時候開始從事文學(xué)創(chuàng)作。因為家境貧困，買不起書，他就去借書，借到的好書，他就抄下來，反復(fù)研讀。

他還認真記錄民間怪聞異說，積累了大量筆記資料，經(jīng)過20多年的搜集、整理、加工，70歲時寫成了《聊齋志異》，給后世留下了寶貴的文學(xué)財富。

邊讀書邊做讀書筆記，可以使孩子集中注意力，同時還可以促進孩子思維能力的發(fā)展，加強孩子的記憶力，因此，父母要教給孩子記讀書筆記的方法。

記筆記的方法主要有：原書空白標記。根據(jù)自己的愛好用不同的符號表達不同的意思；摘錄精辟的論點和結(jié)論；在報刊上看到自己所需要的資料，分類剪切；還要學(xué)會寫閱讀心得，記下要點、體會等。慢慢地積累，孩子閱讀的能力就會得到很大的提高。

方法六：糾正孩子不良的閱讀習(xí)慣

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不僅有利于閱讀能力的提高，還有益于孩子身心的健康發(fā)展。比如，要改掉孩子在閱讀時離書籍過近或過遠的壞習(xí)慣，講究讀書衛(wèi)生；糾正孩子讀書時不顧光線的強弱、邊吃飯邊看書等不良習(xí)慣，讓孩子在良好的讀書環(huán)境下讀書。最重要的是要讓孩子在思想上重視起來，采取積極措施，提醒自己糾正不良的閱讀習(xí)慣。