只知索取，不知付出；只知愛(ài)己，不知愛(ài)人，這樣的人是缺乏愛(ài)心的，是不能夠受人歡迎的。愛(ài)是滋潤(rùn)這個(gè)世界生機(jī)盎然的養(yǎng)料，世界缺少了愛(ài)，也就缺少了陽(yáng)光。

教子個(gè)案

趙煜的鄰居是一個(gè)低智兒，叫小米。每天，都有一些周?chē)暮⒆觼?lái)逗小米。有一天，一個(gè)調(diào)皮的男孩拿了一條死魚(yú)說(shuō)：“傻子，你把他吃了吧?！毙∶啄闷饋?lái)就吃，魚(yú)刺馬上劃破了他的嘴。小米的媽媽看到后，趕緊出來(lái)制止，趕走了這一幫人。

因?yàn)猷従?，趙煜和小米在一起的時(shí)間比較多。時(shí)間一長(zhǎng)，趙煜和小米產(chǎn)生了感情，他想保護(hù)小米?，F(xiàn)在，趙煜一放學(xué)就和小米玩，還教他認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字詞。有時(shí)候，有人想欺負(fù)小米，趙煜也會(huì)站出來(lái)保護(hù)他。

趙煜發(fā)現(xiàn)，每次他替小米打抱不平之后，心里都會(huì)特別舒坦。他從幫助小米的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了人人都是可愛(ài)的，都值得去尊重，他在學(xué)校里也喜歡上了幫助弱小。每次看到不公平的現(xiàn)象，總會(huì)挺身而出，去幫助別人。

教育感悟

青少年工作者“知心姐姐”盧勤說(shuō)：“孩子的愛(ài)心是稚嫩的，你在乎它，它就會(huì)長(zhǎng)大；你忽視它，它就會(huì)枯萎；你打擊它，它就會(huì)死去。”媽媽想擁有一個(gè)富有愛(ài)心的孩子，就應(yīng)該小心呵護(hù)男孩的愛(ài)心幼苗，別讓它在漠視、打擊中漸漸枯萎。

男孩最初的同情心、憐憫心，就是成年后愛(ài)心的表現(xiàn)。男孩發(fā)現(xiàn)別人的痛苦、無(wú)助，自己內(nèi)心也會(huì)難過(guò)，這就是愛(ài)心的幼苗。此時(shí)，他的愛(ài)心情懷、舉動(dòng)得到了鼓勵(lì)、肯定，男孩就會(huì)堅(jiān)定地走下去，讓愛(ài)心不斷壯大。

媽媽離孩子最近，早期的養(yǎng)育重任都落在了媽媽身上。媽媽會(huì)有很多機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)男孩的愛(ài)心舉動(dòng)，媽媽要給予他們支持，讓男孩的愛(ài)心幼苗不斷成長(zhǎng)壯大?？墒呛芏鄷r(shí)候，媽媽忽略了這些細(xì)節(jié)，漠視男孩的愛(ài)心舉動(dòng)，將他的愛(ài)心扼殺在了搖籃中。

男孩不具備愛(ài)心，不能夠?qū)θ吮硎娟P(guān)愛(ài)，就會(huì)漸漸走向冷漠、自私，變得不通人情。男孩的自私自利、冷漠殘酷，都和愛(ài)心的欠缺有關(guān)系。男孩缺乏愛(ài)心的話(huà)，會(huì)讓接觸他的人望而卻步，不敢真正地去貼近他。

給媽媽的教子建議

◎建議一：媽媽常說(shuō)“我愛(ài)你”，讓男孩感受“被愛(ài)”

一個(gè)常感受到“被愛(ài)”的男孩，才能對(duì)人“施愛(ài)”。媽媽要培養(yǎng)男孩的愛(ài)心，每天至少對(duì)男孩說(shuō)一次“我愛(ài)你”。例如，男孩做了一件很棒的事；男孩在和小朋友玩游戲；男孩在表演舞蹈或講故事；男孩在主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)等活動(dòng)時(shí)，媽媽的“我愛(ài)你”，能夠給男孩以力量。

男孩也喜歡被人需要，希望得到媽媽的重視，這樣他會(huì)覺(jué)得自己是“被愛(ài)”的。一個(gè)時(shí)刻“被愛(ài)”的小男孩，才能體會(huì)到愛(ài)的溫暖。這樣的男孩才能夠在生活中關(guān)愛(ài)他人、幫助他人，才能夠去獻(xiàn)愛(ài)心。

◎建議二：鼓勵(lì)男孩進(jìn)行“愛(ài)心活動(dòng)”

生活中會(huì)有很多“愛(ài)心活動(dòng)”，例如，義務(wù)獻(xiàn)血、愛(ài)心捐獻(xiàn)、上敬老院為老人做事等活動(dòng)，媽媽在聽(tīng)到后，都要積極地鼓勵(lì)男孩參加。男孩多參加這些“愛(ài)心活動(dòng)”，也能夠收獲到“溫暖”，漸漸喜歡上獻(xiàn)愛(ài)心，愿意去關(guān)愛(ài)他人。

陳歷對(duì)媽媽說(shuō)：“真無(wú)聊，周末要去敬老院。”媽媽說(shuō)：“你不是沒(méi)去過(guò)嗎，怎么說(shuō)無(wú)聊?！标悮v說(shuō)：“想想就知道，我不想去?！眿寢寘s鼓勵(lì)他：“去吧，聽(tīng)媽媽的，你會(huì)有收獲的?！标悮v去了，回來(lái)時(shí)精神奕奕地說(shuō)：“媽?zhuān)腋闪撕枚嗷?，爺爺奶奶們都在夸我呢。?/p>

男孩的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，能直接刺激男孩，讓他懂得“愛(ài)心”的意義。男孩在幫助他人時(shí)，別人會(huì)給予贊許、感激、關(guān)懷，這些都是培育男孩愛(ài)心的養(yǎng)料。在實(shí)踐中獲得的滋養(yǎng)，更能推動(dòng)男孩愛(ài)心的成長(zhǎng)。

◎建議三：通過(guò)各種游戲培養(yǎng)男孩的愛(ài)心

許多游戲可以培養(yǎng)男孩的愛(ài)心。例如，角色游戲、音樂(lè)游戲，都可以培養(yǎng)男孩的愛(ài)心。媽媽在這些游戲中，可以選擇一些“獻(xiàn)愛(ài)心”的情節(jié)，讓男孩在游戲中培養(yǎng)愛(ài)心。

趙陽(yáng)和媽媽在家休息，媽媽對(duì)他說(shuō)：“我們來(lái)玩醫(yī)生搶救病人的游戲吧?！壁w陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽扮演病人，趙陽(yáng)扮演醫(yī)生，兩個(gè)人開(kāi)始了角色扮演。趙陽(yáng)細(xì)心地幫助“病人”，對(duì)她的要求都盡量滿(mǎn)足。“病人”在“醫(yī)生”細(xì)心地照顧下，覺(jué)得非常溫暖。

媽媽還可以選擇一些音樂(lè)歌曲或表演項(xiàng)目，讓男孩體會(huì)愛(ài)心的偉大。男孩從游戲、玩樂(lè)中漸漸明白，愛(ài)心是人人都需要的，愛(ài)心讓世界更美好。這些情愫有利于男孩愛(ài)心情感的維護(hù)，堅(jiān)定男孩奉獻(xiàn)愛(ài)心的立場(chǎng)。