爸爸媽媽怎么辦？

幼兒階段的孩子由于缺乏做事的能力，缺乏自信心是正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)要積極的引導(dǎo)糾正，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是有利的。具體可以從以下幾點(diǎn)做起：

發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，激勵(lì)孩子樹(shù)立自信

即使是最膽小怯懦的孩子，偶爾也會(huì)有大膽的舉動(dòng)，也會(huì)做得很好，也許這在常人看來(lái)微不足道，但做父母的必須努力捕捉孩子這些稍縱即逝的閃光點(diǎn)，給予孩子必要的乃至夸張的表?yè)P(yáng)習(xí)慣。同時(shí)對(duì)孩子不要有過(guò)高的期望值，要發(fā)展地看待孩子，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。比如說(shuō)，孩子能自己扣扣子了，盡管他把第一顆扣子扣到第二個(gè)扣眼上，家長(zhǎng)也要表演他：“寶寶真了不起，自己會(huì)扣扣子了?！倍皇钦f(shuō)：“真笨，瞧你，扣個(gè)扣子也能扣錯(cuò)?！边@樣會(huì)傷害孩子的自尊心，打擊孩子的自信心，讓孩子對(duì)自己做事沒(méi)興趣，缺乏自信，所以干脆選擇說(shuō)“我不會(huì)”來(lái)擺脫家長(zhǎng)的打擊。而父母要多對(duì)孩子說(shuō)“你真不錯(cuò)”、“你真能干”，這將會(huì)對(duì)孩子自信心的提升有很大的幫助，遇事也不會(huì)用“我不會(huì)”來(lái)逃避。

多給孩子做事的機(jī)會(huì)，增加孩子成功的體驗(yàn)

最初的成功對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)、生活有著極大的影響，所以家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子體驗(yàn)成功，這有利于培養(yǎng)孩子的自信心。利用各種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力，同時(shí)為幼兒提供必要的條件，鼓勵(lì)孩子自己獨(dú)立做事。應(yīng)盡量讓孩子自己解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)一些能促使孩子成功的情境。如果孩子在做事的過(guò)程中出現(xiàn)了障礙，家長(zhǎng)一定要耐心地讓孩子完成其力所能及的那部分，切不可加以干涉或者包辦代替，那會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)感受不到成功的體驗(yàn)。只要孩子有了成功和進(jìn)步，即使只是很小的進(jìn)步，家長(zhǎng)也應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化孩子自己做事的信心。

相信孩子的能力，并且經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“你能行”這句話(huà)

家長(zhǎng)不要把孩子當(dāng)成溫室里的花朵，更不要怕孩子做不好或者搞破壞而扼殺了孩子自己做事的能力。俗話(huà)說(shuō)：“初生牛犢不怕虎”，嬰幼兒也是不知天高地厚的，常?！安蛔粤苛Α薄５灰议L(zhǎng)認(rèn)為他行，相信他行，并給予孩子做事的機(jī)會(huì)，孩子就自然會(huì)產(chǎn)生自信并且主動(dòng)去動(dòng)手動(dòng)腦，勇于探索、嘗試、從而獲得較快的發(fā)展。因此基于孩子這一點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該常對(duì)孩子說(shuō)“你能行”這句話(huà)，并且盡量滿(mǎn)足孩子自己做事的需求，孩子有了做事的信心和做事的機(jī)會(huì)，多加鍛煉，成功的機(jī)會(huì)就會(huì)逐漸增多。成功的機(jī)會(huì)多了，自信心自然增強(qiáng)了，自然不會(huì)在遇事時(shí)把“我不會(huì)”掛在嘴邊了。

總之，孩子總愛(ài)說(shuō)“我不會(huì)”是不自信的表現(xiàn)，做家長(zhǎng)的切不可在聽(tīng)到孩子說(shuō)這句話(huà)時(shí)，包辦代替孩子做事，或者說(shuō)打擊孩子“笨”，這兩種做法都是不可取的，應(yīng)該找出孩子說(shuō)這種話(huà)的心理原因后，因勢(shì)利導(dǎo)地教育孩子，讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。