【報考案例】

小郭是一所財經類院校的本科學生，她學的是會計專業(yè)，畢業(yè)之后順理成章地找了一份會計工作，雖然收入還不錯，但是她發(fā)現(xiàn)自己很不開心。

小郭是一個很上進的人，她竭盡全力想把工作做好，但不知為什么，越是努力工作越是痛苦，而且在具體的工作當中總是犯一些常識性的錯誤。

她很苦惱，最終決定辭職，開始尋找新的工作。

在她應聘的過程當中，一開始人力資源總監(jiān)和她聊得非常開心，但最終都沒有錄用她。她百思不得其解，直到進行了測評，了解了職業(yè)興趣和職業(yè)選擇之間的關系，她才恍然大悟，找到了她這些年痛苦的根源。

原來她屬于藝術型，藝術型的人最大的特點就是非常有創(chuàng)造力，而會計要求的是一個常規(guī)型的人，一個循規(guī)蹈矩的人。于是她改行做了多媒體影視制作的工作，才重新找回了快樂。

而在高考報考的時候她并不知道這些，她在報考的時候聽取了母親的意見。媽媽和她說：“一個女孩子，學會計挺好的，坐辦公室，既體面又清閑。”于是她就稀里糊涂地選擇了會計這個專業(yè)。

【案例解析】

大量研究表明，興趣與工作滿意度、職業(yè)定性和職業(yè)成就感之間存在著明顯的關聯(lián)。某一類型的職業(yè)通常會吸引具有相同人格特質的人，同一類型的勞動者與職業(yè)相互結合，便達到適應狀態(tài)，才能才會得到很好的發(fā)揮。

小郭屬于藝術型的人，藝術型的人對創(chuàng)造性的工作很感興趣，喜歡追求那種要求具備藝術修養(yǎng)、創(chuàng)造力、直覺和靈感的工作，他們對聲音、顏色比較敏感，樂于探索一些非理性的事物，傾向于把事情做得漂亮、出眾、有美感和情調，總能出人意料。

你想想看，老板會選擇一個做事總能出人意料的會計嗎？

我們在高考報考的時候是不是也犯和小郭一樣的錯誤？專業(yè)基本靠蒙的，靠猜的，我們一直在考慮哪些專業(yè)熱門，哪些專業(yè)好就業(yè)，哪所學校的這個專業(yè)更好，但是我們從來沒有問過哪一個專業(yè)更適合自己。

如果你能找到自己的興趣并按照興趣所指引的方向去發(fā)展，你的人生不一定成功，但是一定非常精彩！

人生最可悲的事情就是在錯誤的方向上不停努力！就好像我們都聽過南轅北轍的故事一樣，你越努力，離你的目標就越遠。

【專家建議】

如果我們所從事的事情是自己喜歡的，那我們的工作和生活會愉快得多，多半也會對這樣的工作更有激情，更有可能在這樣的工作當中獲得滿足感。

人們會在他們感興趣的事情上投入更多的時間，往往得以培養(yǎng)更強的能力。興趣是人積極探索某種事物的認知傾向，當人的興趣達到穩(wěn)定程度的時候，便成為人的個性傾向性，影響一個人對專業(yè)和職業(yè)的選擇。

在我們高考報考之前，一定要先進行自我探索，特別是對自我興趣的探索，了解哪些是自己喜歡的，哪些是自己擅長的，二者的結合就是最適合你的。

自我了解的方法有很多，你可以請2~3位熟悉你的朋友或者你所信賴的父母或者師長，用20個句子對你作全面的評價。對照他們對你的評價，抽取其中的關鍵詞，看哪些是一致的，從中整理出你的興趣特點。

最重要的是你對自己的了解，因為在這個世界上只有你是最了解自己的，我們要經常問自己幾個問題：我是誰？我想做什么？我能做什么？我為什么做？我怎么做？

最可靠的依據是科學的測評工具，我們采用霍蘭德六型人格測試來評價學生的職業(yè)興趣傾向。霍蘭德六型人格測試是美國著名職業(yè)指導專家約翰·霍蘭德提出的人業(yè)互擇理論，其實質在于勞動者和職業(yè)的相互匹配。這一理論根據勞動者的心理素質和擇業(yè)傾向，將勞動者劃分為六種基本類型：實用型、常規(guī)型、企業(yè)型、社會型、藝術型和研究型。

大家在選擇專業(yè)時，可以把測評結果作為一個參考。