正文

智能篇(4)

4-6歲科學家庭教育標準手冊 作者:陳光


志強特別喜歡汽車,自己的玩具都是玩具汽車,各式各樣的玩具汽車伴隨著志強長到了四歲。志強的媽媽很是著急,因為孩子只對一件事感興趣,就會失去適時學習其他知識的機會,比如讀書。為了讓志強喜歡讀書,媽媽給志強買了一套圖畫書全集作為禮物,可是志強只看了幾眼就又旁若無人地拿出了汽車。媽媽再換其他書效果都是一樣,都沒能把志強對汽車的興趣轉(zhuǎn)移過來。媽媽買來了各式各樣的圖書,有能發(fā)出聲音的,也有翻開書頁出現(xiàn)立體圖形的。不僅如此,媽媽還一頁一頁地念給志強聽,可是志強卻大哭大鬧,直到拿出汽車才平息。屢次嘗試的失敗幾乎讓媽媽失去了信心。有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)志強正在聚精會神地看報紙上的汽車廣告,于是就買回了大量關(guān)于汽車的圖書。在媽媽的鼓勵下,志強終于對圖書產(chǎn)生了極大的興趣。接下來的幾天,他不僅看完了關(guān)于汽車的書,就連以前毫無興趣的圖書也看得津津有味。

品 悟

圖書是人類智慧的結(jié)晶,古今中外許多在事業(yè)上卓有成就的人,幾乎都是從小酷愛讀書。每一本好書對孩子來說,都是一扇觀察世界的窗戶。從圖書中,孩子可以開闊視野,豐富知識,啟迪智慧;可以懂得該愛什么,恨什么,培養(yǎng)高尚的思想感情,陶冶情操;還可以養(yǎng)成愛讀書的好習慣,培養(yǎng)自學的能力。圖書是孩子成長的精神營養(yǎng),家長要像教孩子學習吃飯一樣,教孩子從小學會看書,讓他們在圖書的百花園里采花釀蜜,茁壯成長。

早期閱讀可以幫助幼兒早一些打開認識世界的窗口,為他們今后的學習活動打下良好的基礎。兩歲是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期,4~6歲是學習書面語言的關(guān)鍵期。若能抓住關(guān)鍵期的有利時機及時進行適當?shù)呐囵B(yǎng),就能收到事半功倍的效果。一些研究已經(jīng)表明,缺乏良好的早期閱讀經(jīng)驗的兒童入學后會有學習適應上的困難,如沒有閱讀興趣、閱讀理解能力差等。因此我們應適時地培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和習慣,使之成為孩子一生取之不盡的財富。但是孩子不一定對所有的書籍都感興趣,甚至所有的關(guān)注都在玩具上,對書籍根本沒有興趣。那么,家長該怎么讓孩子喜歡讀書呢?

作為家長要善于把握孩子的興趣點,了解孩子在每個年齡階段的興趣愛好是什么,然后加以適當?shù)囊龑В瑢⒑⒆拥呐d趣引向書籍。引導孩子的興趣不能夠強行扭轉(zhuǎn),否則會適得其反。4~6歲的孩子還沒有自制力,做什么事情都要靠興趣,家長把握好這一點就已經(jīng)向成功邁進了一大步。

還有一種孩子,對任何事情都沒有興趣,只喜歡讀書。他們早上一睜眼還沒有洗漱就開始看書,吃飯的時候也會邊吃邊看,完全沉浸在書籍之中,除了讀書對其他事情都失去了興趣。這是另外一個極端,只喜歡讀書的孩子往往缺乏社會性。因為社會性不足,才會比別人更喜歡讀書。沉溺于書中的孩子與沉溺于電視、游戲中的孩子是一樣的,都存在社會性問題。因為讀書的時間多了,和父母、老師、朋友接觸和互動的時間就會減少,和周圍的人接觸越少,越容易造成孩子孤僻、內(nèi)向的性格。任何事情都有一個度,這個度是需要我們家長來把握的。

可見,讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣,是使其終身受益的事情,是以后邁向成功的堅實臺階。讓讀書成為孩子一輩子的朋友,就是讓孩子一輩子擁有自己找到答案的能力。

策略寶典

培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣的策略

A.把握孩子的興趣走向,對孩子的興趣進行適當?shù)匦拚鸵龑?/p>

讓孩子做事情從自己的興趣出發(fā),是比較民主的家長的做法。選擇給孩子讀的書也是一樣,讀書是需要動機的,家長首先要了解孩子最大的興趣是什么,最愛做的是什么,然后選擇適合的書籍,循序漸進,慢慢地提高孩子對書籍的興趣。這個過程不要急于求成,應多給孩子一點時間,讓孩子自己找到讀書的樂趣。對于只喜歡讀書的孩子,家長要試著把他們的興趣分散一些,比如帶孩子去旅游,去參加戶外活動和體育活動等。多接觸自然,孩子的興趣就會逐漸從書籍中走出來了。


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