告訴媽媽了，她不相信，還說(shuō)我人緣不好，不懂得交際，這樣的話說(shuō)過(guò)N遍了。即便是我提高交往能力，我也不屑跟這些人交往，他們來(lái)學(xué)校是混日子的。

很無(wú)助，不知道該做些什么，誰(shuí)能幫幫我呢？

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出了這樣的事情，要第一時(shí)間求助，向老師、向同學(xué)、向父母，甚至路人或打110。

再霸道的同學(xué)也是怕學(xué)校、怕老師的，既然老師知道了此事，他們就不敢那么囂張了。

其實(shí)，大孩子第一次欺負(fù)人的時(shí)候，也是試探性的，如果他發(fā)現(xiàn)你有強(qiáng)硬的一面，不是那么好欺負(fù)，他就會(huì)畏縮。

如果你流露出害怕，就更容易招來(lái)欺負(fù)。你越是有堅(jiān)強(qiáng)、豁出去的精神，那些歪的、斜的東西就會(huì)變的害怕。

憤怒、生氣是一種情緒，罵人發(fā)脾氣是一種發(fā)泄方式，但肯定是一種破壞性的發(fā)泄方式，換成積極的方式吧，比如找父母傾訴、聽(tīng)音樂(lè)、或?qū)懴聛?lái)等。

可以想想，這件事能否給自己一些積極的啟發(fā)，比如我如何借助力量來(lái)幫助自己，比如是不是可以鍛煉身體，把自己練得棒棒的等。

人際關(guān)系確實(shí)是一門學(xué)問(wèn)，在這些同學(xué)面前確實(shí)需要勇氣、智慧，還有不卑不亢。

如果你有很多朋友，這些人也不敢欺負(fù)你。慢慢來(lái)，學(xué)習(xí)著交些好朋友吧！朋友是一生的財(cái)富，朋友多了就是力量。

其實(shí)孩子沒(méi)做錯(cuò)什么，他在學(xué)校受了欺負(fù)，回家來(lái)能及時(shí)告訴父母，這是很好的。有些孩子跟父母關(guān)系不好，這樣的事情回家是不說(shuō)的，以至于他的身心都受到嚴(yán)重傷害。

近期接送孩子上下學(xué)吧。

如果孩子能感受到強(qiáng)大的后盾，就不會(huì)“整日提心吊膽”。

鼓勵(lì)孩子要大膽，父母和老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，說(shuō)一些具體的招兒，比如再有此類事情發(fā)生，我會(huì)跟他們家長(zhǎng)聯(lián)系。

這是鼓勵(lì)孩子加強(qiáng)體育鍛煉的好契機(jī)，選擇一兩樣他自己喜歡的體育活動(dòng)堅(jiān)持下去，成為一種習(xí)慣。

他還沒(méi)體驗(yàn)到有很多朋友是多么得好，鼓勵(lì)他交朋友吧。內(nèi)向不是問(wèn)題，內(nèi)向的人也可以有很多朋友，比如生日聚會(huì)，比如周日約同學(xué)一起外出，比如互相借些好看的碟子等。

張勤分享

曾經(jīng)看到這樣的畫(huà)面，一只大個(gè)子狗看著一只小貓，小貓臥在那兒不動(dòng)，大狗就用一只爪子去撩撥小貓，小貓不理它，大狗就肆無(wú)忌憚，把小貓?zhí)袅似饋?lái)，小貓翻了個(gè)跟頭摔在地上，當(dāng)大狗又用嘴來(lái)拱的時(shí)候，小貓突然大叫著，跳起來(lái)去撓大狗的臉，大狗愣了一下，轉(zhuǎn)身走了。

青春期的孩子，一方面想自己解決問(wèn)題，一方面又不夠成熟，自己關(guān)照自己的能力屬于半生不熟，還是理解萬(wàn)歲吧！