就這樣，為讓姑媽能“開(kāi)心到底”，她每離開(kāi)一次，加尼諾就把小木條往上捅幾下。驚喜過(guò)度的姑媽?zhuān)髞?lái)嚇得只顧喊“啊”，直到花盆被加尼諾捅翻，才恍然大悟，起身去拿棍子……

3.快樂(lè)在“倒霉”邊緣

加尼諾的故事可真多--你能想到嗎，他還曾將豬裝扮成鱷魚(yú)，把小孩子吊到樹(shù)上當(dāng)猴子，往同學(xué)的椅子上抹粘鞋膠……這些事雖然給他帶來(lái)快樂(lè)，也給他帶來(lái)了委屈……具體只好請(qǐng)你自己去讀了。

很久都沒(méi)這樣笑過(guò)了--讀完《搗蛋鬼日記》后，我才意識(shí)到這一點(diǎn)。同時(shí)，心里還有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲业臍g樂(lè)竟然多半都建立在加尼諾的“倒霉”之上。

書(shū)中，除“搗蛋”外，出現(xiàn)頻率最高的詞就是“倒霉”。我粗略地算了一下，“倒霉”一詞共在日記里出現(xiàn)了三十余次，如：

“我真是生來(lái)就倒霉！”（9月21日）

“這次倒霉的旅行弄得我渾身上下都是煤灰?！保?0月17日）

“唉，我的日記，我是多么倒霉！”（10月31日）

“而且倒霉的事也是接踵而來(lái)，就像櫻桃一樣都連在一起。所不同的是櫻桃受到人們的歡迎。依我說(shuō)，倒霉的事最好一件一件來(lái)，否則我可受不了?！保?2月5日）

至于近似的詞，更是難以枚舉，簡(jiǎn)直讓人對(duì)書(shū)名產(chǎn)生了懷疑：是不是該叫做“倒霉蛋日記”呢？

當(dāng)然不是。如果沒(méi)有不懈地“搗蛋”，“倒霉”又怎會(huì)“櫻桃一樣都連在一起”？這就像我過(guò)去的老師常說(shuō)的那樣：“你們千萬(wàn)別忘了！腳上的泡，都是你們自己走的！”

學(xué)習(xí)了辯證法之后，我才明白，“腳上的泡”只是事情的一面，雖然不一定好，卻也未必不好，因?yàn)椤澳_上沒(méi)泡”的人，一定是沒(méi)走過(guò)遠(yuǎn)路的。