很多男生從小就會(huì)被灌輸一個(gè)思想：勇于承擔(dān)責(zé)任的男人才是真正的男人。其實(shí)我和爸爸想的是一致的，責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人尤其是一個(gè)男孩子來說是至關(guān)重要的，有責(zé)任心是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才都是很重要的。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的其他能力的同時(shí)也要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

要從何開始、怎樣開始去培養(yǎng)呢？隨著和孩子一天天的相處下來，我慢慢發(fā)現(xiàn)責(zé)任心是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的，比如自己的衣服要學(xué)會(huì)自己疊、吃飯的時(shí)候要小心不要讓飯撒在碗外、在幼兒園的時(shí)候聽講要保持安靜等，這些小細(xì)節(jié)往往反映了大問題。

一開始的時(shí)候，我會(huì)先講一遍，寶寶做的時(shí)候我會(huì)在一邊提醒，有的時(shí)候?qū)殞殨?huì)忘記，有的時(shí)候是因?yàn)閼卸枇?，不想做。在養(yǎng)成習(xí)慣的初期是不能放縱這種懶惰的，因?yàn)榍趧诘酿B(yǎng)成不是一朝一夕的。

有的時(shí)候?qū)殞毸X起來沒有疊好自己的被子，我告訴他今天的玩耍和吃零食的時(shí)間都會(huì)延后。寶寶不服氣地爭(zhēng)辯，晚上還會(huì)睡覺，為什么還要把被子疊起來呢？我會(huì)告訴他，你覺得是把被子胡亂扔在床上好看呢，還是讓它整整齊齊放在床上好看呢？寶寶沒有回答。我知道他小小的腦袋里有桿自己的秤，但要怎樣權(quán)衡應(yīng)該由他自己來，我不會(huì)強(qiáng)迫他說怎樣好，而應(yīng)該是他自己覺得正確的并且是好的，那才是真的好。

小孩子應(yīng)該多玩游戲，我覺得玩游戲是一種寓教于樂的很好的方式。比如說老鷹捉小雞這個(gè)游戲，雞媽媽這個(gè)角色就是一個(gè)很鍛煉孩子責(zé)任心的角色，因?yàn)榧纫疹櫟阶约旱男‰u、又要抵擋老鷹的來襲。

起初幼兒園讓長(zhǎng)得比較高大的寶寶來當(dāng)雞媽媽的時(shí)候他還很不愿意，他覺得被一大幫人拉著衣角跑來跑去實(shí)在是很累人的事情?？粗⌒〉膶殞毼⑽@氣的模樣，我不慌不忙地問他對(duì)媽媽怎么看，他睜著大大的眼睛說，媽媽就是一直牽著我手的人。

我問她，你知道媽媽為什么總在你需要的時(shí)候就來牽你嗎？寶寶搖搖頭。我告訴他責(zé)任有很多種，媽媽對(duì)你的愛是一種無(wú)條件的責(zé)任，懂嗎？寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想他不是明白了這句話，而是明白了“媽媽”這個(gè)詞語(yǔ)。從這個(gè)詞語(yǔ)身上，他學(xué)到了很多其他的詞語(yǔ)，比如說“責(zé)任”。

我告訴寶寶，如果真的有老鷹要來抓寶寶，那么媽媽一定會(huì)拼盡全力去保護(hù)寶寶的，這個(gè)時(shí)候抵抗老鷹、保護(hù)孩子就是媽媽的責(zé)任，哪怕只是一個(gè)游戲，也要認(rèn)真地去玩。

后來我去幼兒園接寶寶的時(shí)候，小蕓老師告訴我，你家寶寶現(xiàn)在簡(jiǎn)直是全班同學(xué)的哥哥，每次玩游戲大家都選他當(dāng)雞媽媽，他是當(dāng)?shù)米詈玫哪且粋€(gè)。我想這是因?yàn)閷殞毐绕渌⒆痈缍檬裁词秦?zé)任吧。

媽媽心得

要對(duì)“責(zé)任”這個(gè)詞語(yǔ)有全面的理解！責(zé)任首先是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，了解自己的行為會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果，并且明白這樣的后果應(yīng)該由自己來承擔(dān)：所得到的榮譽(yù)不應(yīng)該被別人搶奪，所制造的惡果要由自己去化解。慢慢培養(yǎng)寶寶獨(dú)立自主的能力，但也不能忽略了對(duì)于社會(huì)、對(duì)于他人的責(zé)任。

第18堂課

可以建議、鼓勵(lì)孩子去競(jìng)選所在團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)，讓他從小就能得到很好的鍛煉。在家里讓他體會(huì)當(dāng)爸爸或是當(dāng)媽媽的責(zé)任。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是一種培養(yǎng)責(zé)任心的很好的方式。但是要注意以下幾點(diǎn)：

首先，如果在家中做扮演領(lǐng)導(dǎo)的游戲，那么就應(yīng)該全面放權(quán)給孩子，極力配合孩子，這樣才能讓孩子真切地明白自己的所作所為會(huì)導(dǎo)致的相應(yīng)后果。只是片面的放權(quán)，或者對(duì)孩子這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”的指揮不加理會(huì)，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感毫無(wú)益處，反而會(huì)增加孩子的“不被人重視”的感覺。

其次，角色扮演適“時(shí)”而止，既然是“全面放權(quán)”，缺少經(jīng)驗(yàn)的孩子就難免會(huì)做出一些錯(cuò)誤的決斷。所以全面放權(quán)時(shí)，要有比較短的時(shí)間限制，比如，放權(quán)半天，放權(quán)五個(gè)小時(shí)等，這樣在孩子做出不合理的舉動(dòng)時(shí)，可以在最短的時(shí)間內(nèi)盡快對(duì)后果進(jìn)行彌補(bǔ)。