孩子的感官十分靈敏，而戶(hù)外又有很多新奇的東西吸引著他們，這讓他們感到很有趣。同時(shí)，腦子里會(huì)產(chǎn)生很多“為什么”。

愛(ài)玩，是孩子的天性，并且孩子可以在玩的過(guò)程中學(xué)到很多東西。玩，分好多種：關(guān)在鋼筋水泥、防盜門(mén)構(gòu)成的嚴(yán)實(shí)的“大盒子”里玩電子游戲、電腦等是玩；走出家門(mén)，到大自然中去也是玩。然而哪種玩更有助于孩子的成長(zhǎng)呢？我們先來(lái)看看下面這個(gè)故事。

涵涵是典型的溫室花朵，平時(shí)很少自己做事，一直都是爺爺奶奶寵愛(ài)的寶貝，甚至出門(mén)都要奶奶給穿鞋。過(guò)兩天就是涵涵的生日了，媽媽決定讓涵涵過(guò)個(gè)有意義的生日——帶他出行。涵涵聽(tīng)了很高興，立即答應(yīng)了。生日那天，涵涵和媽媽八點(diǎn)出發(fā)，剛一出門(mén)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)很曬也很熱，涵涵大喊“曬死了”。媽媽想才剛出門(mén)，不能讓出行計(jì)劃就此夭折，便沒(méi)有理會(huì)涵涵，繼續(xù)往前走。媽媽想了個(gè)辦法，和涵涵走陰涼的地方，媽媽便拉著涵涵沿著人行道樹(shù)下的樹(shù)蔭繼續(xù)前行。走了沒(méi)幾步，涵涵的興致上來(lái)了，拉著媽媽讓媽媽看路上各種各樣的車(chē)。一會(huì)兒說(shuō)“媽媽?zhuān)@個(gè)是貨車(chē)”，一會(huì)兒又說(shuō)“那個(gè)是鏟車(chē)，我在書(shū)上見(jiàn)過(guò)”。媽媽一邊走，一邊很配合地回應(yīng)著。涵涵還不時(shí)地問(wèn)東問(wèn)西的，問(wèn)題猶如海水滔滔不絕，但每個(gè)問(wèn)題媽媽都很耐心地回答講解，不知不覺(jué)就到了他們的第一個(gè)目的地——公園。涵涵興致盎然地玩了一個(gè)多小時(shí)，休息時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)他表現(xiàn)得很好。接下來(lái)要去商場(chǎng)給涵涵買(mǎi)生日禮物。在去商場(chǎng)的路上，媽媽擔(dān)心涵涵會(huì)喊累，因?yàn)樽约憾加悬c(diǎn)累了。涵涵卻告訴媽媽說(shuō)：“我一點(diǎn)都不累，我是個(gè)小男子漢！”于是媽媽就放慢腳步，跟著“小男子漢”的步伐走到了商場(chǎng)。在送給涵涵一輛玩具坦克車(chē)后，又給他買(mǎi)了最?lèi)?ài)吃的蛋糕作為獎(jiǎng)勵(lì)。

這個(gè)生日，涵涵過(guò)得很開(kāi)心。媽媽也感到十分欣慰，因?yàn)椴坏珛寢尩挠?jì)劃完成得很好，還證明了涵涵沒(méi)有想象中嬌弱，已經(jīng)以“小男子漢”自居了，這是很好的開(kāi)始。與此同時(shí)，這次出行增進(jìn)了母子之間的感情，真是一舉多得啊。

小偉將要成為一名初中生了，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且身體素質(zhì)也很棒，每年都能捧回學(xué)習(xí)和體育項(xiàng)目的幾張獎(jiǎng)狀?？墒牵昵暗男ミ€完全不是這樣，身體素質(zhì)很差，三天兩頭得病，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，老師都拿他沒(méi)有辦法。小偉的轉(zhuǎn)變?cè)从诟赣H的“出行教育法”，父親每個(gè)月都抽出時(shí)間帶小偉去郊區(qū)玩，并且根據(jù)小偉的身體狀況制定出行路線。每一次出行，小偉都在增加課外知識(shí)的同時(shí)鍛煉了身體。小偉很快就喜歡上了出行。在游玩的過(guò)程中，小偉的父親還有意識(shí)地讓小偉去銀行取錢(qián)、去超市購(gòu)物、問(wèn)路等。漸漸地，小偉的身體素質(zhì)提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟上了，并且還學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人交流。

在帶孩子出行的時(shí)候，要注意以下幾點(diǎn)：

一、耐心解答孩子提出的“為什么”

孩子的感官十分靈敏，而戶(hù)外又有很多新奇的東西吸引著他們，這讓他們感到很有趣。同時(shí)，腦子里會(huì)產(chǎn)生很多“為什么”。這時(shí)，家長(zhǎng)就需要有足夠的耐心為孩子講解他感到疑惑的問(wèn)題。只有愛(ài)思考的孩子才會(huì)有問(wèn)不完的“為什么”，這是孩子即將進(jìn)步的表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)耐心對(duì)待，那么孩子會(huì)進(jìn)步得更快。而且在出行的路途上，如果沒(méi)有孩子的問(wèn)題會(huì)顯得很沉悶，在問(wèn)答的過(guò)程中也增進(jìn)了父母與孩子的感情。

二、為孩子量身定做出行計(jì)劃

家長(zhǎng)在制定每次的出行計(jì)劃時(shí)，要做好調(diào)查，在充分考慮孩子的年齡、身體承受能力的情況下，控制好運(yùn)動(dòng)量，制定適合孩子的路線和行程。出行是一種持久性的運(yùn)動(dòng)，有體力的消耗，倘若出行的行程過(guò)長(zhǎng)，孩子會(huì)因?yàn)閯诶鄱械匠鲂惺且环N負(fù)擔(dān)。這樣，不僅出行計(jì)劃沒(méi)有起到預(yù)期的效果，還會(huì)影響孩子和自己的心情。因此，在制定計(jì)劃時(shí)，考慮孩子的需要和體力十分重要。