張宏江的艱難抉擇

是繼續(xù)留在駕輕就熟的位置，還是從零開始接受創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)？不少從業(yè)多年的人士都曾面對這樣的選擇題，張宏江也不例外。

工程院成立典禮結(jié)束幾個星期后的一天，張宏江正坐在自己的辦公室里，這時，張亞勤從外面走了進來。

張宏江抬頭一看，張亞勤已經(jīng)坐在對面看著他。不久前，張亞勤告訴張宏江，他有10%的機會被調(diào)到雷蒙德總部去管理一個新的產(chǎn)品部門，就像當(dāng)年李開復(fù)被調(diào)到總部負(fù)責(zé)。NET的用戶界面工作一樣?，F(xiàn)在，張亞勤開玩笑地和張宏江說：“結(jié)果這個10%變成了100%?！?

聽到這個消息，張宏江的第一個反應(yīng)是傷感，因為共事四年多的張亞勤要離他而去?？墒牵?dāng)張亞勤告訴他，將由他接任微軟亞洲工程院院長一職時，他的傷感即刻變?yōu)檎痼@。

張宏江回憶道：“我問：‘為什么？’亞勤說：‘看看目前工程院的項目，事實上有一半都是你帶領(lǐng)的研究團隊做出來的?！备鼮橹匾氖?，張宏江是微軟在中國的團隊里最受尊敬的高層之一，在研究和技術(shù)轉(zhuǎn)化兩個領(lǐng)域都非常有經(jīng)驗，而后者要歸功于他從前在惠普工作的日子。還有誰比他更適合領(lǐng)導(dǎo)這項新事業(yè)呢？

里克·雷斯特也支持這個決定。幾天之后的一次會議上，他告訴張宏江：“這是一項艱巨的工作，但我們有信心你能把它做好！”

與張亞勤和沈向洋不同的是，張宏江并非什么少年天才，也沒有就讀于頂尖大學(xué)的經(jīng)歷，他取得成就的過程，更像是一名寒門子弟的奮斗史。

張宏江的父親是原電子部下屬的一家工廠的技術(shù)工人，母親也是一名工人。40年前，當(dāng)張宏江還是個小男孩的時候，他隨父母離開武漢，來到河南葉縣黃瑩坡——中國古代寓言“葉公好龍”中的葉公居住的地方。20世紀(jì)70年代，黃瑩坡是一個只有2000多人口的小鎮(zhèn)，也是一個專供知識分子和干部“勞動改造”的“流放地”。

1976年，15歲的張宏江就要從高中畢業(yè)了。那時候的社會風(fēng)尚與今天大不一樣，人人都把這樣一句話掛在嘴邊：“農(nóng)村是一片廣闊的天地，到那里是可以大有作為的”。張宏江的哥哥已經(jīng)在兩年以前到農(nóng)村去了，現(xiàn)在又輪到他。他的父母卻開始憂慮。在那個年代，父母通常沒有什么“望子成龍”的念頭。張宏江的父母只希望大兒子趕快從農(nóng)村回來，二兒子別再到“廣闊天地”去了——就算沒有工作，在家閑逛都是好的。但是，1977年7月，張宏江高中一畢業(yè)，他的城市戶口便立即被取消，并且轉(zhuǎn)到了農(nóng)村。按照規(guī)定，他除了追隨哥哥到農(nóng)村去，別無他途。

但就在這時，高考制度恢復(fù)了。1977年12月，張宏江和哥哥一起參加了高考。