東大學(xué)生常用的記筆記方法。（小林祥之 工學(xué)系三年級）

在筆記本的頁面中央畫一條直線，把筆記本分成左右兩半來使用，是很多東大學(xué)生慣用的方法，據(jù)說效果非常好。為什么他們不按照一般的方法來使用筆記本呢？那樣做到底有什么樣的效果呢？

關(guān)于這一點(diǎn)，小林祥之以他個(gè)人的角度作了下面的分析：

“如果由左至右將筆記本的每一行都寫滿，之后閱讀時(shí)視線必須左右移動(dòng)，較容易感到疲勞。相對地，畫一條直線將頁面分成左右兩半，分別在兩個(gè)空間內(nèi)書寫，視線由上而下移動(dòng)，而且，每一行的字?jǐn)?shù)也相應(yīng)減少，這樣較便于閱讀。我認(rèn)為這是這種方法的主要優(yōu)點(diǎn)?！?

根據(jù)小林祥之的分析，將筆記本分成左右兩半來使用，閱讀起來會(huì)更方便。另外，上課做筆記時(shí)也有好處。

“若使用整頁來記筆記，或許是因?yàn)榧垙埧臻g寬闊的緣故，在記錄老師講課內(nèi)容或抄黑板時(shí)，會(huì)寫的很凌亂，而旦像單純的作業(yè)一般，容易讓人打瞌睡。至少我自己是這樣。但如果分成左右兩半，由于有兩個(gè)空間，可以先把上課講的內(nèi)容寫在左邊，右側(cè)則作為課后自己補(bǔ)充說明用的空間。這樣一來，上課時(shí)遇到一時(shí)無法明白的內(nèi)容也可以先迅速記下來，然后課后再進(jìn)行補(bǔ)充說明，也正是因?yàn)檫@樣，上課就必須專心。這么做的效果相當(dāng)不錯(cuò)?！?

由于筆記本被分成左右兩半，留有自己補(bǔ)充說明的空間，這樣做有助于迫使自己上課專心聽講——這是小林祥之的心得。

此外，左側(cè)用來寫單詞或短語，右側(cè)寫說明，也是他常用的方法。以這個(gè)方式制作成的筆記，可作為考試前復(fù)習(xí)用的重要筆記。

由于并非單純地抄寫課堂內(nèi)容，而是需要先在腦子里整理一次，因?yàn)樯险n時(shí)必須專心。單是一條直線，就可以提高學(xué)生上課的認(rèn)真度，這個(gè)方法十分值得一試。