第四種是工作積極肯干，愿意鉆研學(xué)問，頭腦比較敏銳。但由于十年內(nèi)亂，造成知識不足，根基不穩(wěn)，現(xiàn)在需要奠定和充實(shí)基礎(chǔ)。

我們要引導(dǎo)青年們?nèi)W(xué)習(xí)鉆研，成才之路就在自己的腳下?，F(xiàn)在有些青年就是不愿意學(xué)，單位給報(bào)銷學(xué)費(fèi)，也不好好聽課，甚至聽到半截兒就溜了。誰都瞧不起，什么老師他都看不上?？苫剡^頭來看，有些人的文化水平卻很差。

一個(gè)單位讓我去講講機(jī)關(guān)的常用文，即怎樣寫總結(jié)、簡報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。我就要了一疊公文，從中找出了一百條病句：語法的、邏輯修辭的、事理不通的比比皆是。結(jié)果上課時(shí)我就當(dāng)眾宣讀了一些病句，并宣布不準(zhǔn)笑，可大家聽后都笑得前仰后合。其中有個(gè)是表揚(yáng)一位老師傅的："××從苦水中長大，對黨一直十分熱愛，長期地耿耿于懷"；再一個(gè)："××同志逝世了，我們?nèi)珡S職工化悲痛為力量，真叫做穿著孝衣拜天地，悲喜交加。"科員寫的，科長看了，主任簽發(fā)的，幾十份簡報(bào)就這樣到處流傳。

再舉個(gè)例子，有一個(gè)女大學(xué)生，英文特棒，生物也學(xué)得很好。可是她有一天收到愛情信，信的末尾兩句是："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"看了以后她不懂，就找老教授求教。教授跟她講，"絲"是一語雙關(guān)，又是蠶絲又是相思，表示對愛情忠貞的意思。他以為對方聽了后會(huì)很高興。但恰恰相反，這個(gè)女學(xué)生聽了不以為然，一撇嘴說道："什么也不懂，我可是學(xué)生物學(xué)的，春天的蠶哪里死了？它吐絲做繭，然后化為蛹，再變成蛾子飛出來甩子，子又變成了蠶，蠶可沒死。那男的連這都不懂，還愛我？"結(jié)果把老教授的鼻子都?xì)馔崃恕：髞硭蛉苏f，這個(gè)學(xué)生英文好，生物學(xué)得也好，但是不可以與她談詩。

所以我說，不管搞任何行業(yè)，語文和外語都要加強(qiáng)。李四光不僅漢語好，英語也好，能讀莎士比亞、狄更斯等作家的原著。基礎(chǔ)知識、外語、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都很重要。要想成為李四光式的人物，就必須打下一個(gè)堅(jiān)固的混凝土的基石。誰也不要太狂，覺得自己肚子里的貨夠用了。確實(shí)是學(xué)無止境。

聽說有的連隊(duì)，城市入伍的高中畢業(yè)生就瞧不起連長、排長，說他們是"農(nóng)村的半拉子大老粗"。他就沒想，不管怎么說，連長入伍時(shí)間比他長，閱歷比他深，軍事技術(shù)比他強(qiáng)。

成才，不僅需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，更重要的是要有發(fā)奮的精神。

司馬遷的父親司馬談原想寫一部體系完整的史書，可他只做了一些準(zhǔn)備工作，就病死了。司馬遷在他父親瞑目之后，開始了這項(xiàng)偉大的著述工作。但是，正當(dāng)他專心著述時(shí)，因?yàn)槔盍晖督敌倥q護(hù)，漢武帝遷怒于他，而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，最后又遭到"宮刑"。司馬遷受刑后，每天坐著渾身直冒冷汗，出門走在街上不知所往。內(nèi)傷兼外傷，雙重創(chuàng)傷交加。在這種情況下，人最容易消沉，也最容易頹唐?？墒撬抉R遷卻忍辱含垢，不僅沒有消沉、頹唐，而且要"究天人之際，通古今之變，成一家之言"。他靠自己的力量，上至傳說中的黃帝，下至漢武帝，把中國將近3000年的歷史寫出來了。中華民族總共5000年的文明史，司馬遷一個(gè)人就寫了將近3000年。