一個人很難同時趕上兩次浪潮……此時不行動，那就太晚了。

—— 保羅·艾倫

《商業(yè)周刊》每周都會推出過去75年最具創(chuàng)新影響的系列人物報道，他們來自科技、管理、金融、市場等行業(yè)和政府部門。2004年12月的一周，《商業(yè)周刊》推出的是以搜索引擎點燃互聯(lián)網(wǎng)搜索革命的Google創(chuàng)始人拉里·佩奇和謝爾蓋·布林。與任何高科技神話一樣，主人公是故事的關鍵要素。盡管Google兩位技術出身的創(chuàng)始人格外低調，但是，沒有人會否認是他們締造了這個神話，并且賦予神話核心的內涵。

Google的建立可以算得上是硅谷傳奇的新一代版本。佩奇與布林從小就沉迷于計算機技術。對于20世紀70年代和80年代初期的孩子來說，這段經(jīng)歷與別人有很大不同。

謝爾蓋·布林出生在前蘇聯(lián)一個猶太人家庭。他的父親邁克爾是一位數(shù)學家，曾經(jīng)在前蘇聯(lián)的計劃委員會就職。1979年，布林剛好5歲，全家移民到了美國，從此布林開始了美國式的成功歷程。據(jù)說，移民的原因是由于前蘇聯(lián)對猶太人實行歧視政策?！坝脭?shù)據(jù)證明蘇聯(lián)人的生活水平比美國人高得多，這就是我在蘇聯(lián)工作時期的主要內容，可事實是又是如何呢？”邁克爾說。

到美國后，邁克爾在馬里蘭大學的數(shù)學系謀得了一個教書的職位，直至今日。而布林的母親則是美國宇航局的一名專家。

實際上，布林的祖父也是一名數(shù)學教授。所以，邁克爾曾經(jīng)希望他的兒子布林能夠和他一樣沿著父親的足跡成長。邁克爾說：“除了我自己的乏味工作之外，我離開蘇聯(lián)的原因之一也是為了布林的前途。我并沒有考慮過布林會成為一名企業(yè)家，我只是希望他能像我一樣成為一名教授?！?/p>

由于自小受到家庭的熏陶，布林的數(shù)學天賦自幼年時期就開始顯山露水，他同時還對電子學有著濃厚的興趣。尚在讀小學一年級時，布林就做了一件令其老師大為吃驚的事情：向老師提交了一份有關計算機打印輸出的設計方案。那時候，計算機還剛剛開始在美國普通家庭出現(xiàn)，而布林的老師甚至看不懂學生的方案。

中學畢業(yè)后，布林進入馬里蘭大學攻讀數(shù)學專業(yè)，由于成績杰出，布林在取得理學學士學位后獲得了一個獎學金，隨后進入斯坦福大學。在斯坦福大學，這位數(shù)學天才再次得到教授們的重視，校方允許他免讀碩士學位而直接攻讀計算機專業(yè)博士學位。

布林終究沒有沿著父親規(guī)劃好的路走下去。他在斯坦福大學遇見了同窗好友拉里·佩奇，并一起創(chuàng)建了現(xiàn)在如日中天的互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎Google。

跟布林的移民身份不同，佩奇在芝加哥長大，他的父親是密歇根州立大學計算機科學教授。直到現(xiàn)在，佩奇還一直認為自己從事這個行業(yè)在很大程度上是受父親的影響。6歲，佩奇就喜歡上了計算機，并擁有了第一臺個人電腦。佩奇說：“小學時，我把我的第一份家庭作業(yè)用電腦打印出來，當時老師們都感到吃驚?！?/p>