文開(kāi)：卓越人生，我們講的更多的是一種人生，為什么不叫“卓越職場(chǎng)”呢？因?yàn)槿松且粋€(gè)整體的系統(tǒng)，職場(chǎng)只是你生命當(dāng)中的一小部分。

再比如說(shuō)另一位同學(xué)吳志軍，不知道有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的？一個(gè)號(hào)稱五音不全的人，就算是被迫跟同學(xué)、朋友一塊兒去卡拉OK，也從來(lái)都不唱歌。他感覺(jué)自己受了極大的侮辱，因?yàn)樗麖膩?lái)不敢唱歌，就一個(gè)人躲在角落里面看著別人唱，又不敢逃跑，怕傷同學(xué)的情面。但是，在第四堂課的時(shí)候，他的“人生”發(fā)生了一次非常戲劇化的轉(zhuǎn)變。他站在這個(gè)講臺(tái)上，和他的團(tuán)隊(duì)一起來(lái)唱歌，唱《倔強(qiáng)》，唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，唱得很響亮。(笑聲)在后來(lái)“卓越人生?開(kāi)心課堂”結(jié)業(yè)慶祝的時(shí)候，全班去卡拉OK。我發(fā)現(xiàn)，他幾乎有點(diǎn)控制不住了，凡是他能夠唱上兩句三句的，他絕不罷休，一定要抓過(guò)麥克風(fēng)，跟別人一起唱。這是一個(gè)人自我的突破。在那之前，他一直認(rèn)為，唱歌是自己不可能做到的事情，他從來(lái)都以為自己不能夠突破這個(gè)障礙。但在那個(gè)時(shí)候，在同學(xué)們的共同幫助之下，他做到了。

從此以后，他再也不認(rèn)為有什么能真正難倒自己，因?yàn)樽畈豢赡艿氖虑槎荚?jīng)做到過(guò)，還有什么不可能的！

這是一個(gè)人對(duì)自身劣勢(shì)的改變，自我障礙的突破。怎么做到的？有什么秘訣嗎？我現(xiàn)在不說(shuō)，你們慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)！文章

文章鏈接 第一次突破

接吳志軍

這一周的大部分時(shí)間我都是在忐忑不安中度過(guò)的，這主要是涂老師的一條短信造成的。時(shí)間還要回到周一，我正在上課，忽然接到一個(gè)陌生的短信(在這里向涂老師道歉，因?yàn)樯弦还?jié)課我走得匆忙，沒(méi)記您的手機(jī)號(hào)，實(shí)在不好意思)，原來(lái)是涂老師來(lái)的，而且問(wèn)我會(huì)不會(huì)唱歌。當(dāng)時(shí)我就暈了，因?yàn)槲椅逡舨蝗?，唱歌就跑調(diào)。以前每次班級(jí)集體KTV，我都會(huì)坐在一個(gè)被人遺忘的角落，不是睡覺(jué)，就是用羨慕的眼神來(lái)欣賞同學(xué)優(yōu)美的歌喉。但是我的心情您很難理解，我真想從此再也不來(lái)KTV了，在這里，我感到的只有恥辱，但礙于情面我又不得不來(lái)?，F(xiàn)在您可能知道我的心情了，只能在同學(xué)們面前強(qiáng)顏歡笑，其實(shí)心里別提多難受了。

老師的話對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就是“圣旨”，不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，“圣旨”的約束力是不斷下降的，到大學(xué)已經(jīng)剩不了幾分了。雖然老師的話對(duì)我的約束力不是很大了，但作為一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，我還是認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)給了我們組的每位成員。