有的父母教育“粗暴”。時值今天，還有的父母信奉封建社會那些“棍棒出孝子”、“不打不成才”的舊觀念，動不動就大發(fā)雷霆，見什么抄什么，亂打亂掄，甚至發(fā)瘋發(fā)狂，樣子非?？膳?。有的父母經(jīng)常體罰孩子甚至毒打孩子，問題很嚴重。

家庭學習指導是科學，粗暴的做法必將導致嚴重后果，一是會使孩子怕學習、怕考試，越怕考試越考不好，從而怕學、厭學；二是有的孩子從拿到卷子開始，就咬著牙等著挨打，出現(xiàn)抵抗的消極心態(tài)，更難教育；三是造成孩子身心傷害，一旦出現(xiàn)悲劇性后果，最痛苦、最悲哀的是我們做父母的，這樣的事情報紙上經(jīng)常有報道，應該吸取教訓了。

上述講的“刺激”、“誘惑”、“粗暴”的管教，是“亂管型”教育。這樣的管教是越管越亂，越管越糟。

3．“包辦型”教育

有的父母對孩子的學習采取“保姆包辦”的方法，造成孩子出現(xiàn)依賴性，嚴重影響孩子的主動發(fā)展。

父母千萬別這樣包辦，關心、幫助孩子學習可以，更重要的是指導孩子自主學習。

近來又出現(xiàn)了“家教包辦”。請家教適時地幫助孩子學習，“扭轉(zhuǎn)一下戰(zhàn)局”是可以的，請高水平教師指點孩子掌握學習方法更好。而有的父母，買了一堆習題書，利用家教長時間地給孩子做習題，講習題，就有害了，這是“揀了芝麻丟了西瓜”的事，很容易造成孩子放棄重要的學校學習，還會給孩子加重負擔，影響孩子的身心健康和全面發(fā)展。

無論是“父母包辦”還是“家教包辦”都有損孩子主體、主動的學習和發(fā)展。

總之，對當前家庭學習指導的問題，概括為上述三種類型，即不管型、亂管型和包辦型，而對孩子的學習指導不管不成，亂管不成，包辦更不成。

可見，當前家庭學習指導還普遍存在著盲目性、主觀性和片面性。

上述誤區(qū)使我們認識到，家庭學習指導應有正確原則(四大原則)：熱心、持久、民主、科學。簡略地解釋一下：熱心和持久大家都了解，我們強調(diào)民主，是強調(diào)孩子是學習的主體，孩子的學習具有不可替代性，一定要理解孩子、尊重孩子，把孩子當成正在成長的人來看待，才能教育好孩子。我們倡導科學，也就是要倡導遵循現(xiàn)代化的學習規(guī)律和孩子的成長規(guī)律去教育孩子，才能成功。

把家庭教育和學校教育結(jié)合起來，是孩子全面、和諧發(fā)展的需要，更是家庭進行科學學習指導的前提，是學習社會發(fā)展的必然趨勢。