從表3-1-2中可以看到，能力需求排名靠前的是基本技能、社交能力和解決復雜問題的能力。也就是說，并非像我們所想象的工作中會對電腦編程、數學解法這樣相對專業(yè)性強的技能優(yōu)先提出要求，而是更看重學習、溝通、團隊服務等基本的能力。因此，不要漠視這些在尋常小事中就能用到、就能夠得到鍛煉的能力，它們恰是你求職時的利器，你應該不斷磨礪，方能脫穎而出。

另一個方面，也可以看到畢業(yè)生的能力普遍達不到雇主的要求，這是一個不容樂觀的事實，說明大學生們在校的時候可能更多地專注于技能的培養(yǎng)而忽視了基本工作能力，但這恰是工作中很重要的素質。仔細觀察表中兩組數據的差距，會發(fā)現(xiàn)越是重要的能力，畢業(yè)生的能力離雇主的要求越遠，尤其是口頭溝通、疑難排解、說服他人三項能力是大學生最為欠缺的，就是說大學生在團隊工作和解決困難問題上的能力最為欠缺，如果你想要比別人更優(yōu)秀、求職時更有優(yōu)勢，就需要在這些重要的基本能力的培養(yǎng)上下足工夫。

圖3-1-1是中國本科大學畢業(yè)生基本能力改進矩陣圖，能夠讓我們更清晰地看到，哪些是在求職競爭中需要保證達到較高水平的基本能力，即優(yōu)勢象限中的各種基本能力：積極學習、理解他人、學習方法、有效的口頭溝通、積極聆聽、理解性閱讀、協(xié)調安排。而哪些又是亟待改進的能力呢？在關鍵改進象限中告訴我們的答案是：服務他人和疑難排解的能力。