在美國，也有類似的教育體驗(yàn)。老師居然讓中學(xué)生每人帶一個(gè)娃娃上學(xué)，不管男生女生，都帶一個(gè)和真正嬰兒一樣重的布娃娃上學(xué)。這種體驗(yàn)是什么意思呢？實(shí)際上就是給孩子進(jìn)行生命的教育，讓孩子體驗(yàn)到，如果一個(gè)嬰兒你必須隨時(shí)照顧他，是很不容易的。用這種方式讓孩子知道了，生命的存在需要花費(fèi)我們很多很多的心思。

我覺得現(xiàn)在中國這方面的教育，無論是家庭還是學(xué)校都有欠缺。但是，在家庭中我覺得父母可以首先做一些改變，幫助孩子用豐富多彩的生活代替單調(diào)的生活，用成功的體驗(yàn)代替失敗的體驗(yàn)。這是一個(gè)非常重要的基本方法。

我可以給大家談一談我自己的體會(huì)，很多人覺得我現(xiàn)在是個(gè)教育專家，還是個(gè)作家，出了很多書，怎么這么幸運(yùn)呢？你是個(gè)什么經(jīng)歷啊？

其實(shí)我跟大家坦白地說，我的學(xué)歷并不高，小的時(shí)候家境也很貧寒。但是我最大的財(cái)富是什么，就是童年時(shí)的生活無拘無束豐富多彩。

我生活在山東青島，小學(xué)三四年級的時(shí)候發(fā)生“文化大革命”，那個(gè)時(shí)候就停課鬧革命，當(dāng)時(shí)還是小孩，哪懂什么革命啊就玩唄，所以有大量的時(shí)間在山上在海邊玩。

我的文章有好多那個(gè)時(shí)候的回憶，一手拿著鋼叉，趟著沒過膝蓋的海水插螃蟹插魚，我們都很有經(jīng)驗(yàn)，螃蟹往哪兒跑就往哪兒插肯定插不著的，你得往它前邊插，判斷插下去的時(shí)間正好是螃蟹跑過去的時(shí)間。挖蛤蜊、抓蟈蟈、爬浮山，那生活到現(xiàn)在都非常難忘。

記得有一次，幾個(gè)差不多大的男孩子在一塊較勁，看誰有本事能從井底下挖一把泥上來。我們就下去了，但是下得太深了，之后雖然抓到泥了，但在往上爬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老半天都不能露出水面，憋得兩個(gè)腮幫都鼓起來，感覺非常難受，但最后終于出來了。

就是這樣很多很多的經(jīng)歷，會(huì)使你對生活充滿熱愛，非?？鞓?。這種快樂的生活會(huì)使你的生活中充滿一種激情。

我們的孩子如果缺少了親近大自然的體驗(yàn)，沒有在自然中快樂的體驗(yàn)，也沒有游戲的快樂，沒有親情的深深的烙印，那他就很容易蒼白。

有一首詩我很喜歡，是我家鄉(xiāng)的一位詩人劉饒民寫的，真是終身難忘，我把它看做我生命的護(hù)身符。具體是這樣的：大海大海我問你，你為什么這樣藍(lán)？大海笑著來回答，我的懷里抱著天。大家想想看，在青島的海邊，躺在海面上幾乎不動(dòng)，仰望著天空，真覺得天海一色，人被溶化在其中了，會(huì)有天有多大海就有多大的感覺。

這就是一種對大自然的體驗(yàn)，對生命的體驗(yàn)，我想如果這種體驗(yàn)很豐厚的一個(gè)人，一般來說就不容易網(wǎng)絡(luò)成癮，不會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)的傷害。

大思想家盧梭說，人在15歲以前要在大自然中長大，要在農(nóng)村長大，但現(xiàn)在城市的孩子們根本做不到。有那么一句話：“凡是熱愛大自然的人都不會(huì)學(xué)壞。”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)很喜歡自然的人，情感會(huì)很完善，會(huì)有審美觀，會(huì)很善良。

所以說，父母們不要光覺得孩子學(xué)習(xí)各種特長非常重要，更重要的是讓孩子具有豐富的情感和心理的健康，這是他一生幸福的基礎(chǔ)。