孫莉正要再說(shuō)什么，小劉推了推她，示意她快看。她向前看去，只見(jiàn)安迪雙手捧著一本《圣經(jīng)》，再拿出一點(diǎn)兒蜂蜜，往《圣經(jīng)》上滴了點(diǎn)兒，就將約瑟夫抱到了《圣經(jīng)》旁邊，讓他聞著蜂蜜的味道，去吻舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜。

“寶貝，這是什么？”安迪用希伯來(lái)語(yǔ)問(wèn)著約瑟夫。

孫莉聽(tīng)不懂希伯來(lái)語(yǔ)，就捅捅身邊的小劉，小劉便翻譯給她聽(tīng)。

“媽媽?zhuān)菚?shū)?！奔s瑟夫奶聲奶氣地回答。

“那么你現(xiàn)在親吻的是什么？”安迪又指指《圣經(jīng)》上的蜂蜜，繼續(xù)問(wèn)他。

約瑟夫一時(shí)也無(wú)法分辨出來(lái)《圣經(jīng)》上的東西到底是什么，只好憑味覺(jué)回答道：“甜甜的東西?！?/p>

“也就是說(shuō)，書(shū)是甜的，對(duì)嗎？”安迪引導(dǎo)著他。

“是的，媽媽?zhuān)芴??！?/p>

安迪欣慰地摸摸他的頭，笑道：“很好，孩子，永遠(yuǎn)記住，書(shū)是甜的，能帶給你甜蜜的生活?！?/p>

“好的，媽媽?zhuān)矣涀×恕！奔s瑟夫點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著《圣經(jīng)》又開(kāi)始親吻起來(lái)。

“小劉，這是怎么回事？”孫莉看著母子的互動(dòng)，覺(jué)得有些稀奇，難道在《圣經(jīng)》上涂蜂蜜讓孩子舔，也算是一種教育？

 “這是猶太每個(gè)家庭都會(huì)進(jìn)行的一個(gè)重要儀式——吻甜書(shū)?！毙⒒卮?。

“吻甜書(shū)？”孫莉詫異，還真是頭一次知道，世界上還有這么一種重要儀式。

“是的。”這時(shí)女主人安迪走了過(guò)來(lái)，而她的兒子約瑟夫聞到了蜂蜜的甜味，正抱著《圣經(jīng)》不停地“吻”著，小家伙的樣子看起來(lái)十分開(kāi)心。

“約瑟夫現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始懂事了，”安迪應(yīng)該是下過(guò)一番苦工夫，中文說(shuō)得比丈夫好一些，“在這個(gè)時(shí)候，我們猶太家庭就會(huì)教孩子讀書(shū)。因?yàn)樵谖覀兗彝ブ校⒆颖仨氁獜摹妒ソ?jīng)》開(kāi)始學(xué)起，所以我們會(huì)在《圣經(jīng)》上抹蜂蜜，讓孩子去吻書(shū)，這樣做，主要是要讓孩子對(duì)書(shū)感興趣，在初接觸書(shū)時(shí)，能留有一個(gè)好印象?！?/p>

安迪一邊說(shuō)一邊露出慈愛(ài)的目光望向約瑟夫，而約瑟夫舔完了那點(diǎn)兒蜂蜜后，就左翻翻右翻翻，開(kāi)始對(duì)手中的《圣經(jīng)》有了興趣。過(guò)了一會(huì)兒，他竟然在家里四處尋找起來(lái)，只要看見(jiàn)書(shū)籍，就開(kāi)心地跑過(guò)去，吻舔一番。

維茨家的“吻書(shū)”儀式十分成功地完成了。孫莉看著小約瑟夫伸著小舌頭舔書(shū)的可愛(ài)樣，甚至都開(kāi)始覺(jué)得那本書(shū)就算沒(méi)有蜂蜜也是很甜很甜的，讓人忍不住也想上去舔一舔呢。

【解碼猶太家教】

在猶太家庭中，有一個(gè)世代相傳的習(xí)慣，那就是書(shū)或者書(shū)柜是必須要放在床頭的位置。如果放在床尾，那就是對(duì)書(shū)的褻瀆、不敬。這是他們敬書(shū)、愛(ài)書(shū)的最直接的表達(dá)方式。而“吻甜書(shū)”，之所以被稱(chēng)為一種儀式，則表達(dá)著猶太人對(duì)書(shū)的虔誠(chéng)。這種敬書(shū)之道，正是我們現(xiàn)在所欠缺的。

凡是有孩子的猶太家庭都會(huì)舉行“吻甜書(shū)”儀式，讓孩子在品嘗蜂蜜甘甜的時(shí)候，把對(duì)書(shū)籍的印象深刻地鏤刻在心中。只要孩子心中有了“書(shū)籍是甜的”這樣的印象，那么，對(duì)孩子的初次教育，就算是成功了。

“吻甜書(shū)”儀式讓孩子從小對(duì)書(shū)籍就有了比較好的印象，引導(dǎo)孩子對(duì)書(shū)表現(xiàn)出極大的興趣，這種興趣會(huì)與孩子一生如影相隨，令孩子一輩子都喜歡書(shū)，讓孩子受益匪淺。

另外，“吻甜書(shū)”儀式除了讓孩子對(duì)書(shū)有個(gè)好印象，讓孩子喜歡上書(shū)之外，還能讓孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生尊敬之意。

這就是猶太人幼兒教育的成功之處——讓孩子從興趣出發(fā)。而興趣并不一定是孩子與生俱來(lái)的，有時(shí)候，興趣愛(ài)好能在父母的幫助和影響下逐漸培養(yǎng)出來(lái)。