0～6歲的孩子，能在早教機(jī)構(gòu)學(xué)到什么呢？很多家長在給孩子報早教班之前，都暗自問過自己這個問題，其實答案是“學(xué)到的東西并不多”。事實上，很多家長發(fā)現(xiàn)早教班的課堂內(nèi)容就是玩，試問家長如果有時間陪孩子玩，為何花錢把孩子送到早教班呢？何不省下這筆錢，用于孩子其他方面的成長投資？要知道，6歲之前，孩子對家的依戀感最強(qiáng)烈，如果家長多抽點時間，多在家陪陪孩子，就能把“家”變成最好的早教班。

1.孩子3歲前沒必要進(jìn)任何教育機(jī)構(gòu)

家庭教育是孩子成才的關(guān)鍵，父母的職責(zé)之一是教育子女。因此，教育孩子不是早教機(jī)構(gòu)的事情，或者說最開始不是早教機(jī)構(gòu)的事情，尤其是0～3歲，孩子沒必要進(jìn)早教班，父母的重要任務(wù)是想辦法安排好自己的事業(yè)，把孩子留在身邊，讓孩子快樂成長！

父母是孩子的第一任老師，對孩子的早期教育有重要作用，和早教機(jī)構(gòu)相比，傳統(tǒng)的家庭教育更重要。因此，父母千萬不要在孩子出生不久，就將早教的責(zé)任推給早教機(jī)構(gòu)，而要投入精力和孩子玩耍、溝通。

那么，是不是只能父母教育孩子，不能讓孩子上早教班呢？這個問題的答案要因人而異。如果家庭條件允許，孩子對早教機(jī)構(gòu)教學(xué)又感興趣，還是可以讓孩子參加早教班的。不過對于大多數(shù)家庭來說，讓孩子在3歲之前進(jìn)早教班是沒有必要的。之所以說沒必要，原因主要有：早教機(jī)構(gòu)的教育效果與家庭教育的效果沒有什么差別；花費(fèi)太高，沒有必要。

“爬也要學(xué)習(xí)？”葉先生對這個問題充滿了質(zhì)疑，他的寶寶出生10個月，他家附近正好有個“運(yùn)動寶貝爬爬班”，于是他和妻子帶著寶寶去看了看。

那是一家中外合資機(jī)構(gòu)，引進(jìn)德國的早教理念。工作人員告訴葉先生夫婦，爬對寶寶非常重要，能培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性，有助于寶寶智力的開發(fā)?！芭琅腊唷钡慕淌也贾玫煤苡腥ぃ教幎际擒浀?，家長完全沒必要擔(dān)心孩子的安全問題。外教給孩子講純正的英語，孩子根本不聽外教說什么，只是玩得挺開心。

沖著寶寶這么喜歡，葉先生夫婦商量了一下就報名了?？墒巧狭藥坠?jié)課后，寶寶生病了。雖然還能繼續(xù)去上，但是葉先生夫婦覺得那些基本的訓(xùn)練，寶寶在家里同樣可以進(jìn)行。那些課程總共花了15 000元錢，葉先生夫婦覺得根本沒必要花。想到這里，不由得有些后悔。

如今“80后”父母紛紛登場，由于所受的教育以及接受新事物的超強(qiáng)性，對早教重視性也在逐漸提高，越來越多的家長在孩子剛出生不久就把孩子送到早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，其實這是沒必要的。

現(xiàn)在很多的早教機(jī)構(gòu)都有訓(xùn)練嬰兒游泳這一項目，很多父母把很小的孩子送到早教機(jī)構(gòu)去學(xué)游泳，孩子往往嚇得哇哇大哭，內(nèi)心留下陰影，以至于后來父母只要訓(xùn)練孩子洗澡，孩子就會產(chǎn)生恐懼感，然后哭鬧不止。

可是很多人又會對此現(xiàn)象持反對意見：“因為專家說了，孩子出生前就在羊水中‘游泳’，并且有很多孩子通過游泳訓(xùn)練提高了身體素質(zhì)，還對動作協(xié)調(diào)性起到了好的作用呢！”

的確如此，但是也有很多孩子長大不愛洗澡，原因就是，早期游泳留下了陰影，所以早期游泳又有多少意義呢？其可操作性似乎也很不容易實現(xiàn)。而嬰兒早期在游泳時遭遇不愉快的經(jīng)歷則對他的一生來說負(fù)面影響巨大。

另外，印度哲學(xué)家奧修說：“當(dāng)鞋合腳時，腳就被忘記了?！币簿褪钦f，真正的教育是一種潛教育。而如果教育實踐在孩子面前以赤裸裸的形式進(jìn)行，而孩子的本性是不愿意感受到有人在教育他的，當(dāng)孩子意識到他在接受教育的時候，教育的意義就已經(jīng)失去了。