幾年前，我們開始為女性開設(shè)了一個講座，教她們?nèi)绾螕狃B(yǎng)男孩成為一個出色的男人。講座針對的對象是母親、祖母、阿姨、教師、管理者、社會服務(wù)者，以及任何與男孩一起生活的女性，或其工作同男孩有關(guān)的女性。但是我們發(fā)現(xiàn)，社會上有大量的女性被迫獨自撫養(yǎng)男孩，她們盡力想搞懂，到底需要什么才能使自己的兒子長成一個出色的男人。這些女性中的很多人在撫養(yǎng)和了解男孩時面臨極大的劣勢，因為不僅她們自己不是男性，而且在她們的成長過程中也往往沒有父親或兄弟。在進(jìn)行了多堂講座后，我清楚地感到，這些母親所面臨的最大困難之一是，她們兒子的生活中沒有積極的男性榜樣。

為了解決這一困境，我們開始了一個叫做“站起來講話”的項目。這是一個指導(dǎo)項目，針對沒有父親的男孩們，有點像以信仰為基礎(chǔ)的“大哥哥”項目。項目起先是與一所圣經(jīng)學(xué)院合作的，在那兒，我們培訓(xùn)男性神學(xué)學(xué)生每周花幾個小時同沒有父親的男孩們在一起，這些孩子的母親都是我們上述女性項目的學(xué)員。很快，我們看到了一些令人驚異的結(jié)果，孩子的母親們開始報告說，她們兒子的整個表情都發(fā)生了變化，其行為更加得體了，較少發(fā)脾氣，對母親有了更多的尊重，并且在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得更好。一些母親還證明，那些輔導(dǎo)員的出現(xiàn)使孩子的閱讀成績提高了（雖然他們從沒在一起讀過書），她們記錄下的行為改變還有不再尿床，等等。幾乎所有的男孩在日常生活中，都變得更為自信和冷靜。

我們教輔導(dǎo)員要同男孩們進(jìn)行更多的體育活動。許多無父的男孩由于無人監(jiān)管，花了大量的時間看電視或打電子游戲，從多方面講，這些都是不健康的。我們鼓勵輔導(dǎo)員主動利用機會去教孩子們各種各樣的本領(lǐng)，諸如釘釘子、接住棒球、投籃、騎車、安全地使用水果刀、野外遠(yuǎn)足，等等。所有這些事情，如果沒有爸爸，男孩都無從學(xué)會，但要是不會這些本領(lǐng)，他們將會感到自己無能。我們有時還教大一點的男孩刮胡子和其他個人衛(wèi)生方面的技巧。你也許會吃驚，如此簡單的事似乎應(yīng)該人人做起來都毫不費力，但這些沒有父親的男孩卻不知如何下手；并且由于羞于啟齒，他們經(jīng)?？目慕O絆地過日子，對相關(guān)知識一無所知。

我們鼓勵輔導(dǎo)員培養(yǎng)男孩的良好品行，比如自律、堅韌（不輕易放棄）、誠實、勇敢、尊重婦女（尤其母親），等等。只有通過模仿其他的年長男性，男孩才能比較容易地學(xué)到這些品行，這就是為什么許多男孩的母親盡管很重視這些品行，但她們的兒子依然無法學(xué)會。

我們在沒有父親的男孩身上還觀察到了另一個問題：他們不愿意接受挑戰(zhàn)。由于沒有自信心，這些男孩中的許多人不愿經(jīng)歷失敗所帶來的羞辱，因而無法獲得只有從多次失敗中才能得來的寶貴教訓(xùn)，也無法得到要從最終的成功中獲取的自信。他們變得意氣消沉，一遇到困難就會退縮；他們比別的男孩更愛哭，當(dāng)摔倒并擦傷膝蓋后，他們會立刻開始大哭，等著媽媽的救援。如果此時有一個男人扶起他們，替他們撣去塵土，他們就會認(rèn)識到其實傷得很輕，并馬上止住了哭聲。再強調(diào)一遍，男人的出現(xiàn)，能幫助指導(dǎo)和鼓勵男孩堅韌不拔直至成功，從而獲得積極的自我評價和自信，使他們在生活的其他領(lǐng)域中甘冒風(fēng)險，勇于接受挑戰(zhàn)。

非常普遍的是，由于這些孩子在生活中只能受到女性的影響，他們被女性化了。他們僅會從女性的視角去看待生活，他們不愿意嘗試新的事物，并總是期待得到母親（或其他女性）的救助，這是很容易理解的，因為母親們總在幫忙，使得他們根本不知道怎樣才能做好。隨著年齡的增大，他們變得猶豫不決、被動、溫順，并且難以處理好人際關(guān)系。他們傾向于依賴女性去做那些關(guān)乎他們命運的決定，很少承擔(dān)起上天賦予男人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

這些男孩經(jīng)常發(fā)脾氣。有時，他們的怒火向外發(fā)泄，在公共場所和教室里顯露無遺。其他時候，他們把怒火壓在心里，采取消極抵抗的行為方式。坦白講，他們有權(quán)利憤怒，他們被剝奪了天賦的權(quán)利，沒有父親來教導(dǎo)他們在險惡的世界里如何披荊斬棘尋求出路。他們沒有父親來教育、保護(hù)和同情他的遭遇，他的憤怒經(jīng)常被其他感情所籠罩，比如恐懼、羞愧、焦急、軟弱無力，甚至疼痛。除非這些男孩學(xué)會認(rèn)識這一點，不然他們將一直相信，用發(fā)怒和其他不健康的方式，可以處理生活中的所有問題。