父母太希望自己的孩子能成材了，太擔(dān)心孩子在外面出錯(cuò)了。如果他們知道孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)不那么出色，不被老師關(guān)注和表?yè)P(yáng)，他們的內(nèi)心會(huì)將眼前和未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，極為苦澀地聯(lián)想很多、很遠(yuǎn)，以致寢食難安。如果父母聽(tīng)到孩子被學(xué)校老師或其他什么人否定，則會(huì)比自己遭受否定更難受，然后會(huì)用情緒的放大鏡不斷加大倍數(shù)地預(yù)測(cè)后果，以致看得糟糕至極。在異?？鄲赖那榫w促動(dòng)下，他們會(huì)急切地追問(wèn)孩子：“你真的是這樣嗎？怎么會(huì)這樣？”孩子面對(duì)父母變形的面孔和顫抖的聲音，知道任自己怎么解釋亦無(wú)所用——父母的心里早已有了一個(gè)定型的見(jiàn)解，他們會(huì)死死圍著這個(gè)見(jiàn)解來(lái)不斷質(zhì)詢和審判你，最后的目的就是要證明自己的見(jiàn)解，所以，說(shuō)什么都是沒(méi)用的。直到忍無(wú)可忍了，孩子才會(huì)說(shuō)：“我說(shuō)什么你們也不會(huì)相信，你們愛(ài)怎么想就怎么想吧！”

說(shuō)了沒(méi)用，不說(shuō)比說(shuō)更安全——這是父母“告訴”孩子的。

不錯(cuò)，縱觀歷史，放眼中外，確有令人羨慕的早慧神童、才俊少年橫空出世：莫扎特3歲會(huì)彈琴，6歲會(huì)作曲；美籍華人陶哲軒3歲半上小學(xué)，7歲自學(xué)微積分，8歲上中學(xué)，24歲在美國(guó)做大學(xué)教授；埃及小穆罕默德在5歲時(shí)就已經(jīng)成為埃及大學(xué)的大學(xué)生……

對(duì)此，我們可以羨慕，可以崇拜，但并不意味著你就有了對(duì)孩子要求的合理參照，不等于你就有了自己的孩子也能照此成才的依據(jù)——畢竟，神童在人群中是鳳毛麟角者。

雖然不敢奢望自己的孩子成為神童，但仍然有很多的父母在盼望著自己的孩子成為人尖子。孩子年紀(jì)越小，父母的期望值越高。孩子剛上小學(xué)，家長(zhǎng)就會(huì)想：“我的孩子在班上能不能考第一名、第二名呢？”孩子上初中，“我這個(gè)孩子一定要考上重點(diǎn)高中！”上了重點(diǎn)高中，“我一定要讓他上最好的大學(xué)！”你想，孩子在這十幾年的路程當(dāng)中，整個(gè)活在父母的殷切期待當(dāng)中，拼命地往上走，背上的壓力有多么沉重！