珂欣在開(kāi)始的訴說(shuō)里試圖要拼命澄清自己在別人心目中的“壞孩子”印象。她說(shuō)：“老師，我雖然躲在家里不上學(xué)，可我的心一直在煎熬中掙扎。老師們都會(huì)以為我是個(gè)意志薄弱的學(xué)生，而我是為了不再給別人傷害我的機(jī)會(huì)呀！一旦躲在家里，我就讓自己的這一半和另一半說(shuō)話，空間越來(lái)越狹小，我也越來(lái)越害怕，怕自己真的再也走不出去了……”聽(tīng)了珂欣的訴說(shuō)，可以知道這不是一個(gè)精神不正常的孩子，而是一個(gè)極度缺乏自我又不甘心沉淪的孩子。

在幫助珂欣重新建立自我意識(shí)的同時(shí)，借助珂欣的信任，我和珂欣的母親配合，一道鼓勵(lì)珂欣去嘗試報(bào)考她喜歡的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。其間，珂欣無(wú)論出現(xiàn)喜悅和煩惱，都要和老師說(shuō)——說(shuō)她的經(jīng)歷，說(shuō)她的感受，說(shuō)她的發(fā)現(xiàn)。每次，她都會(huì)說(shuō)：“老師，跟你說(shuō)完之后，我就會(huì)有新的動(dòng)力?！逼鋵?shí)，我沒(méi)有給過(guò)她什么更多的建議，往往是她在訴說(shuō)過(guò)程中自己會(huì)不斷地整理、概括，一下廓清或頓悟罷了。

一次，珂欣向我訴冤：“老師，我又和我媽鬧起來(lái)了。我到學(xué)校找我媽?zhuān)匆?jiàn)她在學(xué)校里和別的老師有說(shuō)有笑，她們圍在一起吃飯，愣是好半天沒(méi)看見(jiàn)我，把我晾在一邊……”

“在家里媽媽沒(méi)來(lái)得及和你搭話，你也是這么激動(dòng)？”

“沒(méi)有哇！恐怕我是太孤獨(dú)了，連我媽也嫉妒了，看到她在外面和許多人在一起那么熱鬧，我馬上會(huì)聯(lián)想到我沒(méi)有那么多的伙伴可以這樣聚在一起，心里會(huì)突然感到失落，莫名其妙就會(huì)沖媽媽發(fā)火……唉，老師，我也真是不講理啊，關(guān)我媽什么事，我為什么要這么纏她？如果我自己有很多朋友，是不是就不會(huì)這么妒忌我媽了？”

“是呀，冷靜的時(shí)候，你就冰雪聰明；任性的時(shí)候，拼命鉆牛角尖兒，使勁折磨自己，又折磨你媽。想想，回去該跟你媽說(shuō)點(diǎn)啥？”

回頭，珂欣媽媽打來(lái)電話：“小魔頭陰雨轉(zhuǎn)晴了，還知道跟我道歉了?！?/p>