如何培養(yǎng)孩子真正懂得孝順父母，從心底關(guān)愛父母，并在平時一言一行中表現(xiàn)出來，形成習(xí)慣呢？這需要父母在平時生活中注意一下幾點：

一、建立長幼有序的家庭關(guān)系

現(xiàn)在不少家庭中，孩子成為家庭中心，全家成員都是圍著孩子轉(zhuǎn)。在這樣次序顛倒的成長環(huán)境中，孩子很難發(fā)展出關(guān)心他人，孝敬長輩的好習(xí)慣。家庭猶如一個國家，需要有人當(dāng)家長，來領(lǐng)導(dǎo)家庭，管理和指導(dǎo)家庭成員的生活。所以，在一個家庭里，在家庭成員相互尊重的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)建立一種合理的秩序，即父母理所應(yīng)當(dāng)是家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，孩子則需要尊敬父母，在父母的指導(dǎo)和幫助下生活學(xué)習(xí)。因此，要讓孩子明白自己與父母的關(guān)系，知道父母是長者，是家長，不能在家里無理取鬧。

為了讓幼小的孩子從小直觀地理解長幼有序的原則，家庭日常生活的一些細(xì)節(jié)訓(xùn)練不能忽視：比如在飯桌上，孩子必須等父母長輩都到齊才能吃飯，而且要長輩先夾菜；家里有好吃的東西，長輩優(yōu)先；看電視節(jié)目，需要征求父母長輩的意見等。

二、從小注重細(xì)節(jié)訓(xùn)練

教育子女孝敬父母的基本要求是：聽從父母教導(dǎo)，關(guān)心父母健康，分擔(dān)父母憂慮，參與家務(wù)勞動。

從孩子的道德發(fā)展水平來看，小學(xué)低年級或幼兒園階段的孩子，處于他們律道德判斷時期，即比較以自我為中心，他們更習(xí)慣按照自己的標(biāo)準(zhǔn)來看待外面的世界。所以，需要給他們更多的行為方面的具體要求，從生活細(xì)節(jié)入手，來訓(xùn)練他們的行為習(xí)慣。懂得感恩、富于愛心、孝敬長輩的孩子是在生活點滴中訓(xùn)練出來的。

根據(jù)孩子的年齡、能力和學(xué)習(xí)情況，提出不同的細(xì)節(jié)要求。比如，對幼兒園和小學(xué)低年級的孩子，要求做到“回家主動和父母打招呼”、“為下班的父母拿鞋、拿衣服”等；對小學(xué)高年級的孩子，要求他們“父母回家主動問好，并幫助做家務(wù)”、“父母生病時主動照顧”、“尊重父母的選擇，不耍小脾氣”等。

三、要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。

現(xiàn)在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認(rèn)為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的。這樣的孩子怎么會從心底里孝敬父母呢？為此，父母應(yīng)當(dāng)有意識地經(jīng)常地把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越好，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產(chǎn)生對父母的感激和敬重。

父母應(yīng)抓住契機(jī)啟發(fā)孩子對父母的關(guān)心。當(dāng)媽媽生病時，爸爸就要啟發(fā)孩子關(guān)心媽媽。比如讓孩子分擔(dān)一些平時媽媽做的家務(wù)，和爸爸一起給媽媽做頓她喜歡吃的飯菜。如果爸爸要過生日了，媽媽可以和孩子一起商量如何慶祝爸爸的生日，比如分析一下爸爸最想要什么，然后想方設(shè)法滿足爸爸一個愿望。父母應(yīng)要求孩子參與力所能及的家務(wù)勞動。這樣，孩子就會逐漸明白，作為家庭的一員，他也有使別的家庭成員歡樂幸福的責(zé)任，并自覺地為此作出努力。

四、父母以身作則

榜樣的力量是無窮的，父母身體力行，孝敬自己的父母，孩子在潛移默化中很容易發(fā)展出孝敬父母的好習(xí)慣。在孝敬長輩方面，父母做比說更管用。尤其對于小孩子，他們常常難以理解大道理，而是更喜歡看著父母怎樣做事。