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誰和誰對著干(2)

孩子對著干,媽媽怎么辦 作者:馬素玲


剝奪獨(dú)立為了絕對安全,媽媽不讓孩子走出家門,也不許他和別的小朋友玩。

更有甚者,有的孩子成了“小尾巴”,時(shí)刻不能離開媽媽一步,摟抱著睡,偎依著坐,含在嘴里怕融化,吐出來怕飛走。這樣的孩子會(huì)變得不太自信,缺乏自立能力。

害怕哭鬧由于從小遷就孩子,孩子在不順心時(shí)就會(huì)以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾媽媽。溺愛的媽媽就只好哄騙、投降、依從、遷就。其實(shí),媽媽不能害怕孩子哭鬧,如果孩子一哭鬧,媽媽就哄騙,孩子就容易變得任性,以后更會(huì)無理取鬧。

當(dāng)面袒護(hù)有時(shí)爸爸管孩子,媽媽護(hù)著,“不要太嚴(yán)了,他還小呢?!边@樣孩子當(dāng)然是教不好了。因?yàn)楹⒆油耆珱]有是非觀念,而且時(shí)時(shí)有“保護(hù)傘”和“避難所”,其后果不僅使孩子性格扭曲,有時(shí)還會(huì)造成家庭不和。

此外,過分溺愛可能會(huì)導(dǎo)致孩子自閉,目前自閉癥患兒數(shù)量逐年增加,溺愛可能為致病誘因。

小鵬自出生以后,就有四個(gè)老人和爸爸媽媽圍著他轉(zhuǎn),什么事情都不用他干,需要什么東西只要將手指向物品,媽媽就立即拿給他,甚至有的時(shí)候他的目光落到哪兒,媽媽就立即將東西拿過來。就這樣,小鵬3 歲多了還不愿意開口說話,即使出聲也只說幾個(gè)字,最后父母帶他去醫(yī)院檢查,原來是自閉癥。

小鵬的病因主要是家人特別是媽媽的過分溺愛,抑制了孩子的正常成第三章 誰和誰對著干長。心理專家從自閉癥兒童中發(fā)現(xiàn),很多孩子并不是沒有人關(guān)心、缺乏愛,而是因?yàn)閶寢尳o予了孩子太多的愛,過分滿足和保護(hù)孩子,反而抑制了孩子語言、行為的自然發(fā)展。媽媽很多時(shí)候過分滿足孩子,使孩子既不需要?jiǎng)邮郑膊恍枰獎(jiǎng)涌?,慢慢地孩子就?huì)感覺什么都不必做,不用說話就能滿足需求,沒有語言刺激,沒有語言交流,就失去了對語言的敏感,就會(huì)逐漸沉浸到自己的世界里。

誤區(qū)二 過分粗暴

調(diào)查顯示,孩子“最不喜歡的媽媽”為“不尊重子女,經(jīng)常翻看孩子的日記、書包、抽屜”和“愛嘮叨,對孩子的錯(cuò)誤小題大做,不就事論事”的媽媽,選擇率分別為75% 和63%。

根據(jù)調(diào)查,半數(shù)左右的孩子最希望在家庭中獲得的是尊重、平等和自由。由于孩子對媽媽的不滿,一些孩子甚至表現(xiàn)出不服從媽媽管教甚至與媽媽為敵的想法。

安寧和幾個(gè)好朋友約好了,周六晚上都去趙凡家下圍棋,同時(shí)也商量一下升學(xué)考試的事情。吃過晚飯,他向媽媽請示時(shí),媽媽卻大聲呵斥道:“晚上到哪兒去?不許去,給我在家里待著!”“我去和同學(xué)商量考試的事。”安寧小聲解釋,可是媽媽仍然聲色俱厲:“升學(xué)的事還要和同學(xué)商量?用不著!

開家長會(huì)的時(shí)候,我跟班主任一研究就定了,你只要好好念書,考高分就成了?!?/p>

安寧的心里難過極了,他難過的不僅僅是由于媽媽的阻攔使他在同學(xué)面前失了約,而且也為媽媽如此的專橫武斷而難過。其實(shí),他知道媽媽也是疼他的,每次出差也不忘給他帶禮物回來,可是,不知為什么,安寧就是受不了媽媽對自己的事情粗暴干涉,所以好多時(shí)候,他心里有事,寧愿憋著,也不跟媽媽講,免得又招來媽媽的責(zé)罵。

對待孩子采取簡單粗暴的專制管教形式,事事都要過問和干涉,從吃喝拉撒睡到學(xué)習(xí)、交往生活的各個(gè)方面,一心一意認(rèn)為自己的孩子越溫順、越聽話就越好。其實(shí)這樣過分的管教恰恰害了孩子。

簡單粗暴是人格修養(yǎng)不成熟、不完善的表現(xiàn),也是不文明的表現(xiàn)。誰都不會(huì)喜歡專制的領(lǐng)導(dǎo)者或同伴。孩子對專制的媽媽同樣也是反感的,盡管表面上可能表現(xiàn)得“唯命是從”。

有知識(shí)、有修養(yǎng)的媽媽應(yīng)該明白,粗暴的態(tài)度,壓制的辦法,這種行為比孩子的錯(cuò)誤性質(zhì)要嚴(yán)重得多,也令人痛心得多。

教子主要是通過不同的形式和內(nèi)容,啟迪和教育孩子的上進(jìn)心,讓孩子自然健康地發(fā)展。粗暴地強(qiáng)迫孩子如何如何,是收不到預(yù)期的效果的。

孔子曾說:“鞭撲之自子,不從父之教?!币馑际潜槐拮哟蜻^的孩子,不會(huì)聽從父母的教導(dǎo)。棍棒之下未必出孝子,專橫只能招致反感,結(jié)果會(huì)與美好的愿望背道而馳。

每個(gè)孩子都渴望得到他人,特別是得到生活中最重要的人——媽媽的愛護(hù)與肯定。如果孩子在人格成長中得到的關(guān)愛與肯定越多,那么他的人格沖突便越少,自信心就越強(qiáng)。要是孩子從小嚴(yán)重缺乏父母之愛,也沒有其他的溫暖和關(guān)懷,孩子就不能或很難學(xué)會(huì)積極的社會(huì)交往。

因此,媽媽必須注重了解孩子的內(nèi)心需要,堅(jiān)持傾聽孩子說的話。媽媽若是只顧自己的情緒,對待孩子粗暴、武斷,或者對孩子的感情與意見持否定的態(tài)度,不公正地評價(jià)孩子,孩子會(huì)感到很孤獨(dú),可能導(dǎo)致不良的性格傾向。


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