不要對孩子隨意發(fā)牢騷

撫養(yǎng)和教育孩子是個幸福的過程，同時更是一個艱辛的過程。勞累的工作和煩瑣的家務已讓父母們精疲力竭，如果孩子再哭鬧和任性，那么這時的孩子在父母眼中就會由小天使變成小魔鬼，即使忍耐度再好的父母也難免會對孩子發(fā)牢騷。

也許，發(fā)泄完之后，父母自己會好受一些，并認為這樣做也沒什么大不了的，但你是否想過孩子的感受。專家告誡我們：父母生氣可以體諒，但在牢騷出口前必須三思，因為父母的情緒對孩子的心理健康有重大的影響。廣東省精神衛(wèi)生研究所的兒童心理保健專家于瑞麗主任指出，當孩子承受巨大的壓力和遭遇挫折時，一旦得不到有效的排解，很容易患上抑郁癥。

抑郁癥是一種異常沮喪的、長時間持續(xù)的癥狀。這種情緒狀態(tài)會妨礙患者的日常活動，嚴重時患者甚至會自殺。然而，孩子這么小的年齡，真的也會得抑郁癥嗎？調查顯示：1.8％~5.2％的小學生和％~18％的中學生患有抑郁癥，而患者中以女孩居多。

許多患病的孩子平時都很懂事，但性格往往比較內向，一有煩惱總是憋在心里，不易化解。于主任講了一個例子：

有個原本開朗活潑的男孩，父母都沒有抑郁病史。在父母離異后，他跟著媽媽生活。有段時間媽媽的工作不太順利，每天回家都要對他發(fā)一通牢騷。結果媽媽的心理壓力緩解了，但在一旁做作業(yè)的孩子聽到了媽媽的煩惱后卻很痛苦、很壓抑，認為自己沒有用，保護不了媽媽，久而久之便發(fā)展成了抑郁癥。

所以，請為人父母的你不要對孩子隨意發(fā)牢騷，尤其是在日常生活中應避免五類最常見的牢騷：

否定孩子智力“你怎么這么笨，連這也不會。”父母往往以大人的標準來衡量孩子的行為，認為自己覺得很簡單的東西孩子應該也會，否則就是“笨”。這種對于孩子智力的隨意否定對孩子的成長極其不利。

讓孩子懷疑父母對自己的愛有時父母故意要孩子手上的東西，可孩子不愿意給，過一會兒孩子要父母抱，父母就會故作生氣地說：“我才不要你呢?！比绻洺＿@樣，孩子就會很傷心，甚至懷疑父母的愛。

對孩子的要求超出了他本身的能力“動作快一點，媽媽還要上班呢。”其實孩子動作慢不是他的錯。

他不知道為什么要快，也不知道怎樣快。孩子不是天才，不是一生下來什么都會，成人會的東西孩子不一定會。不要因為你覺得是很簡單的事情而孩子不會做，就說：“這么大了，連這個都不會?！鳖愃频脑捳f多了，孩子連會的事情也不敢做了。

拿孩子進行比較媽媽總希望自己的孩子比別人家的孩子強，所以有些媽媽遇到孩子比別人差時，經常拿孩子出氣，發(fā)牢騷抱怨，好像自己的孩子比別人的強那是應該的，而比別人的孩子差那就絕對不行。其實，這種心態(tài)要不得。父母應根據孩子的個性與特點施教，并非別的孩子會做的事自己的孩子就一定要會。要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點，根據孩子的特點培養(yǎng)他的能力。

按自己的意愿命令孩子“不準吃飯時說話?！薄安粶时е婢咚X?！薄嗟摹安粶省?/p>

容易限制孩子個性的發(fā)展?；蛟S，許多父母會說這樣是為了孩子好。

可父母們想過沒有，對于同樣的問題，如果換種解決方式，是不是可以達到更好的效果。而且，如果孩子一達不到自己的意愿，父母就語氣粗魯地命令孩子，很可能讓孩子也學會粗魯待人的方式。  

不要威脅和埋怨

有一位非常辛苦的單身母親，她有一兒一女。這兩個孩子在她的眼中跟心肝寶貝一般，20 年來，她把自己的心思都花在這一對兒女身上了。她對兒女的期望其實也很簡單，希望兒女聽話，在外不惹是生非，將來能過上好的生活。孩子小的時候，確實也很乖、很聽話。

但到了十七八歲孩子就漸漸變了。女兒是老大，今年剛滿20 就交上了一個男朋友。男大當婚，女大當嫁。本來成年了，交個男朋友也無可責難的。但是，哪知倆人還沒有訂婚，女孩子就到男朋友家過夜。

母親發(fā)現此事后，氣得一天沒吃飯，將女兒好好數落了一番。

“一個女孩子要注意自己的身份，要知羞恥，沒有結婚就在男朋友家過夜，說出去叫我還怎么做人呢？！以后不要再這樣做了?！?/p>

總之是好話說了一籮筐，但女兒根本就沒有聽進去，沒隔太久，就又在男朋友家過夜，回到家母親當然又罵了她一頓。女兒頂了幾句，依然我行我素，后來竟然在男朋友家住上兩三天。母親是個守舊的人，這下子差一點沒有氣死。于是母親吼了起來：“你這個不要臉的東西，簡直把我的臉都丟盡了。你下次再敢去過夜，我就不準你回來。我也就不認你這個女兒了，你就給我滾！”

“不認這個女兒”，當然是氣話；“你就給我滾”，當然也是氣話，而且兩句也都只是威脅。原想這樣可以嚇住女兒，哪知女兒不怕她的威脅，走了出去，再也沒回來。結果母親反而變得茶飯不思、度日如年，過了一個星期只得又讓兒子把姐姐找回來。

在現實生活中，類似的威脅話并不少見。千百年來也常講：“你再亂拿東西，我就打斷你的手！”“你再往別人家里去，我就打斷你的腿！”······這些話，之所以說是千百年來常講的，是因為說這些話的父母，就是從他們的父母那里聽來或學來的。這種教育心理根深蒂固，具有很強的連續(xù)性，不僅曾一代又一代地影響了我們的祖輩，而且現在還在或多或少地影響著我們。然而，在幾十年前或幾百年前，當封建家長制盛行的時候，這些話可能確實曾有過不小的威懾力量，管住了不少不聽話的孩子，但今天時代不同了，它們的威懾力量已小得可憐，幾乎等于零，反而還常常造成親子之間的隔閡與不愉快。所以要想規(guī)勸子女，還是得講道理，得學會循循善誘。在美國的家庭中，父母子女間經?？梢越涣魉枷?，討論問題。這一點很值得我們學習。

此外，在我國傳統的教育子女的方式中，還有一樣也是不太好的，那就是事后埋怨。

孩子沒有認真地聽父母的話，后來在實踐的過程中果然出了問題、出了差錯。于是有的父母就喜歡埋怨：“我早就說過了，你就是不信。現在闖了禍了吧？！”“我再三跟你講，提醒你，你不信。現在把事情弄壞了吧？！”

這些埋怨已于事無補，至于孩子沒有聽父母的話，所以才出了錯，這已得到了事實的證明，無須父母再去提及，孩子心中自然有數，也會反悟和反省。在遇到挫折和失誤時，孩子最需要的是同情、安慰以及克服當前困難的方法。如果父母為了顯示自己的眼光具有預見性而反復埋怨，結果只能引起孩子的煩躁、苦惱和反感。所以父母應該學會容忍孩子犯的錯誤，盡量幫助孩子改正錯誤，而不要埋怨不停！因為當一個人遇到挫折時，是最需要理解、同情、安慰和鼓勵的，尤其是孩子，他們更希望能從父母那里得到同情、支持和鼓勵。