我的第一個(gè)程序真就是玩出來的，那時(shí)候，家里正好有一臺(tái)蘋果Ⅱ臺(tái)式電腦，蘋果Ⅱ是從1977年起最先出現(xiàn)且最成功的個(gè)人電腦，直至1993年為止，估計(jì)一共生產(chǎn)了500到600萬部，很多學(xué)校的教室里也使用它。當(dāng)我開始接觸蘋果Ⅱ的時(shí)候，這款機(jī)器已經(jīng)流行了十幾年，而家里那一臺(tái)顯然也不是新的，它最大的特點(diǎn)是沒有硬盤，這真是奇怪，誰會(huì)把電腦的硬盤拆下來搞丟呢，我的父母也完全不懂電腦啊。

我所編的程序是一個(gè)小小的動(dòng)畫，就是一面小旗幟，可以自動(dòng)在屏幕的左右來回移動(dòng)，同時(shí)還會(huì)配合歌曲播放，這個(gè)程序費(fèi)了我整整一個(gè)周末的時(shí)間，又是記計(jì)算機(jī)命令又是打字，等到終于看到那面小紅旗，我興奮地趕緊叫父母過來“欣賞”我的“游戲作品”。

“怎么樣，不錯(cuò)吧？”我滿是期待，“噢！真棒！”我看到父母的喜悅，他們似乎想要說點(diǎn)什么出來夸獎(jiǎng)，但終究難以選擇措辭，我想，他們可能真是對(duì)電腦一無所知，這玩意兒難還是不難，要用幾個(gè)小時(shí)還是幾天來編寫，他們都全然沒有概念，他們只是對(duì)我找到快樂而表示支持。

在這臺(tái)蘋果Ⅱ“退休”之后，我父親的秘書把他的一臺(tái)淘汰的舊的IBM臺(tái)式電腦轉(zhuǎn)讓給我們，好像是一臺(tái)“386”式電腦，我用它“玩”了兩年多，主要是學(xué)習(xí)另一種計(jì)算機(jī)語言“C語言”。

有意思的是，我的父母雖然在“玩”上把我和弟弟看得很緊，但對(duì)于我怎么使用電腦，他們倒是沒有任何限制，也許，他們把電腦看做是像功課一般的事情。“Steve又在電腦旁邊坐著，已經(jīng)一天了，”有時(shí)候能聽到媽媽這樣擔(dān)心地提醒爸爸，“就這樣吧，他功課也做了，而且又沒有去看電視，”爸爸則這樣回答。

另一件很奇怪的事情是，我不記得我弟弟曾經(jīng)使用過這個(gè)電腦，也不記得他曾跟我搶過，難道他不感興趣嗎？

還有一件有意思的事情是，用這臺(tái)沒有硬盤的蘋果Ⅱ?qū)懗绦?，大大地練?xí)了我的打字能力，因?yàn)闆]有硬盤，所以程序無法保存，只要一關(guān)機(jī)，它就不見了，而下一次，當(dāng)我開機(jī)準(zhǔn)備向父母和弟弟炫耀成果的時(shí)候，我只得飛快地將程序重打一遍。毫無疑問，我使用電腦鍵盤的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過使用鋼琴鍵盤。

因?yàn)樽≡谝粋€(gè)中部的小鎮(zhèn)，我的生活平靜而安穩(wěn)，我也沒出去參加過什么激動(dòng)人心的比賽，（除了學(xué)校的乒乓球和網(wǎng)球比賽），在我8年級(jí)的時(shí)候，終于第一次接觸到學(xué)校的電腦課，由于我早已提前學(xué)會(huì)了Basic語言，學(xué)校的電腦課就像是把“成績(jī)”展示給別人看的機(jī)會(huì)。記得有一次家庭作業(yè)的展示，我拿了一個(gè)第一名，當(dāng)然了，這也算不上是什么比賽。我用Basic語言寫了個(gè)程序，讓電腦來彈奏樂曲，演奏過程中還涉及了各種音響效果，這個(gè)作業(yè)因此在學(xué)校里大獲好評(píng)。