在西點，教員們運用科學(xué)的激勵機制，配合正確的訓(xùn)練方法，調(diào)試學(xué)員最佳的心態(tài)，來完成最富績效的任務(wù)。這個時候，激勵就變得更加重要了。西點軍人在激勵機制的引導(dǎo)和幫助下，為了爭取第一而不斷拼搏，最終完成了一項又一項艱巨的任務(wù)。

所謂員工激勵，就是說公司管理者在員工管理過程中，采用激勵的理論和方法，對員工的各種需要予以不同程度的滿足或限制，以此引起他們心理狀況的變化，達到激發(fā)動機、引起行為的目的，使員工的每一種內(nèi)在動力，都朝著所期望的組織目標(biāo)作出持久努力，再通過正反兩方面的強化，對行為加以控制和調(diào)節(jié)。

許多學(xué)員正是在激勵機制的引導(dǎo)和幫助下，最終戰(zhàn)勝了自己，贏得了信心，完成了一個又一個艱難的任務(wù)，這不能不說是激勵創(chuàng)造的奇跡，是生存激發(fā)了他們的斗志，使他們在長期的選擇中逐漸變成了強者。

人類常常因為無法得到其個人之所欲，而惡意破壞其所屬的組織、團體、公司。公司并不需要全部員工都成為管理人才，一味將升職作為獎勵手段，其結(jié)果一定是弄巧成拙。

美國前總統(tǒng)吉米·卡特在海軍服役的時候，曾經(jīng)申請參與核動力潛艇計劃。那時候負責(zé)這個計劃的是海軍上將海曼·里科弗，他的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)厲以及要求之高在軍中無人不知。吉米·卡特那時候必須和這位傳奇色彩濃厚的將軍面談，只要是跟這位將軍面試過的申請者走出大門，都是滿臉的疑懼，顯然是被嚇壞了。但是要想獲得錄取，就得先過了海曼·里科弗這一關(guān)。

吉米·卡特回憶說，在他和海曼·里科弗上將的談話過程中，將軍大多讓他自由發(fā)揮，挑他自己比較熟悉的話題談。不過將軍問他的問題越來越難，而且都是吉米·卡特不怎么熟悉的領(lǐng)域。

訪談快要結(jié)束的時候，將軍問他：“你在軍校里頭的成績怎么樣？”吉米·卡特非常驕傲地回答說：“我在820名的學(xué)員當(dāng)中排名第59?！彼麧M心以為將軍會對這樣的成績表示贊賞，沒想到將軍卻說：“看來你沒有全力以赴。”

吉米·卡特起初回答說：“不，我盡了全力。”但是后來他想了想，其實在盟邦、敵人、武器以及戰(zhàn)略等領(lǐng)域的認(rèn)識上，他都還有加強的空間，因此后來他回答說：“是，我不是一直都如此全力以赴。”

海曼·里科弗上將盯著吉米·卡特看了一會兒，然后轉(zhuǎn)身表示訪談結(jié)束，不過他丟了一個問題給吉米·卡特：“為什么不？”

海曼·里科弗上將是不是太過嚴(yán)厲了？他對年輕的海軍軍官是否要求太高？他的期望是否不切實際呢？吉米·卡特可沒想這么多，海曼·里科弗上將那天所說的話令他畢生難忘。

在西點軍校中，不乏生來就有攻擊性和競爭性的人，他們會想盡一切辦法去完成那些看似不可能完成的任務(wù)，而獲得榮譽；當(dāng)然也有一些人生來安于現(xiàn)狀，但是通過科學(xué)的激勵機制的作用，他們依然能夠成為出色的軍人。

西點也是一個重塑人生的地方，每一名軍人走進西點的大門，也就意味著他的人生將翻開新的一頁。每個人都要像西點軍人一樣，邁出自我塑造的第一步，擁有一個為之奮斗的目標(biāo)。遠景必須即刻著手建立，而不要往后拖。

世上最秘而不宣的秘密是，戰(zhàn)勝恐懼后迎來的是某種安全有益的東西。哪怕克服的是小小的恐懼，也會增強對創(chuàng)造自己生活能力的信心。

在西點的訓(xùn)練中，有很多都是危險和殘酷的，而這些訓(xùn)練，鍛造了西點軍人剛毅的性格和不屈不撓的精神品質(zhì)，這是因為危機能夠使我們竭盡全力。當(dāng)然，我們不能坐等危機或悲劇的到來，從內(nèi)心挑戰(zhàn)自我是生命力量的源泉。

競爭給了學(xué)員們許多寶貴的經(jīng)驗，無論他多么出色，總會人外有人，所以在這里需要學(xué)會謙虛。不管在哪里，都要參與競爭，而且也應(yīng)該像他們一樣謙遜，并且總是滿懷快樂的心情。要明白最終超越別人遠沒有超越自己更重要。

拿破侖說過：“所有戰(zhàn)斗的勝負首先在自我的心里見分曉?！辈灰麡O接受別人的拒絕，而要積極面對，應(yīng)該讓這種拒絕發(fā)揮更大的創(chuàng)造力。

凡是公司中卓越的管理者，他們不僅善于自我激勵，更善于激勵他人。積極勇敢地面對競爭，不斷奮發(fā)圖強，這樣才能在工作中有所突破，成就自己的一番事業(yè)。要激勵自己永不滿足于工作中現(xiàn)有的成績，奮力開拓，創(chuàng)造一個美好的未來。