平衡和運動量同樣重要

韻律感是人運動時對自己身體的感覺，也是運動過程中很重要的一部分。如果孩子不只是靜靜地坐著，而是做很多運動，那么韻律感會發(fā)展得更好。愛運動的孩子可能會想：我該如何穿過這個房間呢? 走曲線、對角線還是干脆直走？我怎么才能穿過一群人，卻不撞到別人呢？我如何才能從A點回到B點去？我應(yīng)該如何跟著音樂移動我的身體? 要是想跳舞的話，我該怎么做？（請參考第194頁內(nèi)容）當然，孩子往往是自發(fā)地運動身體，幾乎不假思索，根本不會考慮很久。在運動方面的確存在天賦的因素，但是有一點非常明確：一個小孩子越是經(jīng)常像一只貓一樣在房間里走來走去，像一只小熊一樣跳舞，像一只龍蝦一樣往后退，那么他就越會變得更加靈活。

大運動技能：跑、跳、摔…… 

隨著時間的推移，各種運動都會變得更加迅速、更加準確。至于多快、多準確，除了取決于天賦之外，更重要的是取決于練習(xí)，而且對每一個孩子來說情況都有所不同。

讓人驚訝的是，一些運動能力要很晚才能發(fā)育完成，比如在2歲和5歲之間孩子才能踮著腳站立；再比如要到6歲才能單腳站立。

精細運動技能：與靈巧相關(guān)

從不同運動之間的精確配合來看，精細運動技能的發(fā)展是有著清晰可辨的步驟的：一個小孩子能夠握緊給他的湯匙，卻不知道該如何使用它；幾個月之后也許他能給自己穿襪子了，但還是無法穿上自己的小襯衫；到上幼兒園的年紀，學(xué)會如何使用各種筆，還有剪刀；剛開始，歪歪扭扭筆觸構(gòu)成了一幅畫，但是會越來越有技巧；在學(xué)齡前，他們就能夠自己系鞋帶了——有些孩子早點，有些孩子晚點——這是精細運動中的一個柵欄，許多小家伙都要經(jīng)過很久的練習(xí)，才能越過它。

運動能力的發(fā)展都是具有個人特色的

隨著時間的推移，孩子們在精細運動技能和大運動技能方面的差異會清晰地顯現(xiàn)出來。就發(fā)展而言，大運動技能總是要先于精細運動技能一步。但是有一點是非常重要的：不管您的孩子是一個蹦蹦跳跳的、活潑的小家伙，還是一個非常靈巧的、善于手工的小孩子， 他都應(yīng)該一直運動，持久地訓(xùn)練自己的能力。

在整個童年時期，協(xié)調(diào)能力和運動能力在不斷地發(fā)展，但是發(fā)展程度與所練項目的完美度相關(guān)。直到青春期之前，各項能力都在不斷分化并持續(xù)發(fā)展。