二、掌握平衡杠，學(xué)習(xí)愛好兩不誤

大哥：

你好！

謝謝你真誠的回信，我從中獲益匪淺，從而也解除了我思想上的重重迷霧。你說得太有道理了，人不僅要活出價值，還要活出快樂來，也只有快樂了，才能創(chuàng)造出更大的價值。

這些天，我也好好想了想，自從進(jìn)入高中以來，不光是我，其他同學(xué)也都感到越來越疲憊不堪，究其原因，是因為我們把以前的興趣愛好全都丟棄了，一頭扎進(jìn)書本的深海中，時間一長，自然會覺得索然寡味，又沒有興趣愛好來調(diào)劑，所以越來越?jīng)]有活力，最后對什么都提不起熱情來。

就拿我來說吧！以前的我，對籃球可謂是鐘愛有加，只要有一點閑暇時間，不是抱著球到操場實戰(zhàn)，就是坐在電視機前望梅止渴，大家都叫我“鐵桿”呢！然而進(jìn)了高中后，周圍的同學(xué)都緊張兮兮的樣子，我也不敢怠慢，怕稍不留意就落后于人，而且老師也天天在耳邊“煽風(fēng)點火”，把不好好學(xué)習(xí)的種種“可怕后果”都羅列了出來，弄得我天天心驚膽戰(zhàn)的。只要看到別人在打籃球，我心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有，雖然我能控制自己不去玩，但過后往往好久不能靜下心來學(xué)習(xí)，所以盡管我現(xiàn)在不怎么貪玩，但學(xué)習(xí)成績也還是老樣子，沒見有多大起色，有時還有下降的趨勢。

看了你的信，我才知道自己的做法確實不正確，這樣下去，別說取得怎樣大的成就，連自己的生活都會很不開心。所以，我決心改變一下自己的生活，讓生活充滿歡笑和喜悅，使興趣愛好不僅成為生活的調(diào)劑品，還讓它成為學(xué)習(xí)的動力。

于是，除了學(xué)習(xí)之外，我把很多時間都花在自己的興趣愛好上，我不僅喜歡打籃球，對其它球類也很感興趣，因此常常邀上劉元、李亮等好友一起玩，那種久違的快樂讓我們的心頓時晴朗了許多，以至于劉元說：“我們又年輕啦！”他本來也是個成天啃書本的人，我給他講起了大哥哥你的話，他也一副大徹大悟的樣子，說一定不要辜負(fù)一生的大好時光。我們都感覺重新?lián)碛辛嘶盍Α?/p>

然而事情總不像想象的那樣簡單和順利，有一天，我們幾人正在操場上“瘋狂”，班主任不知道什么時候已經(jīng)站在我們不遠(yuǎn)處觀察我們。當(dāng)李亮正為一個好球樂不可支的時候，聽到了班主任在叫他的名字，頓時像個泄了氣的皮球似的走過去，我們也垂頭喪氣地跟過去。班主任開始訓(xùn)話：“大家都在學(xué)習(xí)，你看你們在干什么？這樣下去你們打算怎么辦？”沒想到李亮頂撞到：“天天逼我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了什么？”老師道：“學(xué)習(xí)是為了考個好成績，讀個好大學(xué)，我說過多少次了！”“讀個好大學(xué)是為了什么呢？”李亮不肯就此罷休。“為了給社會多做貢獻(xiàn)。”老師也甘愿奉陪?！岸嘧鲐暙I(xiàn)是為了什么呢？”李亮追根問底。“然后就可以做自己喜歡的事了。”老師非常堅定地說。誰料李亮哈哈大笑起來：“老師，我現(xiàn)在就在做我喜歡的事，何必繞那么大個圈子呢？”老師沒想到自己居然掉進(jìn)了李亮設(shè)定的陷阱，氣得頭也不回地走了。

看著李亮得意洋洋的樣子，我們的心可輕松不起來，一是擔(dān)心往后會吃到今天任性播下的苦果，同時我們也突然懷疑起自己的舉動來，不知道我們做的對不對，是不是太沖動了。我又害怕自己將來一事無成，也害怕一輩子都不快樂，大哥哥，我該怎么辦呢？

大哥哥，在學(xué)習(xí)和興趣之間，我真的需要作一個選擇嗎？有什么更好的辦法嗎？請你幫幫我。

祝你愉快！

李建

2005年10月6日

李建：

你好！

看了你的來信，我很理解你矛盾的心情，你所面臨的處境也的確很為難，一方面是老師父母的期望，一方面是自己喜歡做的事，如果說真要在其中作一個選擇，確實很艱難。那么，我們何不嘗試著不僅不放棄任何一方面，把二者協(xié)調(diào)好，為更美好的明天作后盾呢？