我上高中的時候，個子不是很高，成績也不好，也不經(jīng)常參加集體活動，整天一個人郁郁寡歡的。我內(nèi)心也很羨慕其他同學(xué)，他們成天都在友誼雨露的滋潤下快樂地學(xué)習(xí)和成長，而我的孤寂無人知曉。

你知道我是怎樣改變自己的嗎？在一次課外活動期間，我獨(dú)自在一旁，看著同學(xué)們蹦呀跳呀，那樣歡快的樣子真叫我向往??！也許是我的眼神暴露了內(nèi)心的渴望吧，班主任走過來親切地拍拍我的肩，說：“去吧！會讓你受益匪淺的！”我頓時慌了神，連連擺手：“不，不，我看著就行！”“不對吧？我覺得你很想去呢！”他含笑地看著我，面對他的真誠，我終于說出了內(nèi)心的顧慮：“我其實(shí)很害怕，害怕做不好，會被同學(xué)們笑話?！睕]想到老師說：“咦？你怎么這么想呢？我只知道你一直很優(yōu)秀，心想你以后會更出色的?！蔽胰元q疑不定，老師已不由分說地拉起我的手加入到隊(duì)伍中，就這樣我進(jìn)入到歡快的行列中，開始感到很別扭，慢慢地心情也不是很緊張了。

老師就像一只翩翩起舞的蝴蝶，每個動作都是那樣的優(yōu)美，我的身體跟著在動，整個心也跟著在動。想象我成一只大雁，無憂無慮地翱翔。就這樣飛呀飛，飛過遼闊的草原，飛過美麗的山川，飛過浩瀚的大海，最后抵達(dá)了我的夢境。

突然傳來一陣熱烈的掌聲，和著陣陣歡呼聲，原來同學(xué)們早已不跳了，而是鴉雀無聲地站在一旁，靜靜地看著老師和我在忘情地跳。我知道他們贊揚(yáng)的不是我，而是老師。但從同學(xué)們贊賞的目光中，我體會到被人認(rèn)可的喜悅。

走出第一步，以后的路就好走多了。從此我更加勇敢地面對一切，一天天的變得活潑、開朗起來。同學(xué)們都說，后來的我跟從前的我真是天壤之別??！他們哪里知道，我曾歷經(jīng)了多么痛苦的煎熬，要不是班主任的用心幫助，哪有今天的我呢？

李建，你看了這些，有什么感想呢？你是不是也覺得，只要你愿意付出，我們的現(xiàn)狀就如有句廣告語：“一切皆有可能”？你很擔(dān)心自己做得或說得不好，會招來人家的笑話，其實(shí)，你的擔(dān)心完全是多余的，每個人都有自己的發(fā)光點(diǎn)，況且，也很少有人以取消他人為樂的，請你相信這一點(diǎn)，看看是不是有不同的結(jié)果。

將不可能變?yōu)榭赡?/p>

上面講的是我的故事，也許你覺得很遙遠(yuǎn)，那么，我們一起聽聽一位同齡人的自述吧，看他是怎樣改變自己的：

我的小學(xué)和初中，都是在父親工廠辦的子弟學(xué)校就讀的，身邊的同學(xué)幾乎沒變過。直到16歲那年，我考入了省城的重點(diǎn)高中，就離開熟悉的環(huán)境。

這里的同學(xué)都是來自各校的尖子生，在我看來就是“一群藍(lán)精靈”。處在新環(huán)境里，我一點(diǎn)都快樂不起來，一天，我看到一份小報上形容“自閉癥”的患者“孤獨(dú)離群、不愿與人交往、興趣狹窄、語言障礙突出……”，真是與自己太相似了。

幾乎所有時間我都是在逃避中度過，要么一個人對著書本，要么給過去的朋友寫信?；疑男那榘殡S了我一年，仍然沒有一個好朋友。我想改變這樣的自己，卻不知道怎樣才能改變。萬萬沒想到，一次英語課讓我完全打破了與人交往的堅(jiān)冰。

那節(jié)課是口語課，老師讓我們談?wù)勥M(jìn)入高中的感受，我不知道哪兒來的勇氣，竟脫口說道：“我感覺在這里很孤獨(dú)，沒有朋友，我想念以前的朋友……”說著說著我的眼淚撲簌簌掉下來，好像一年多的郁悶傷感都要一股腦兒地發(fā)泄出來。

教室里鴉雀無聲，好半天，我聽見老師說道：“其實(shí)我倒認(rèn)為LTSA（我的英文名字）是個很好的孩子，大家愿意多和他交流嗎？”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。下課后，有位同學(xué)來到我身邊，拍著我的肩膀說：“喂，你怎么會沒有朋友呢，我們不都是你的朋友嗎？”我頓時恍然大悟――所有煩惱都是自找的，沒有人不把你當(dāng)朋友，如果你在心理上拒人于千里之外，孤獨(dú)就在所難免。