我也聽(tīng)說(shuō)很多男生都想要給她寫(xiě)情書(shū)來(lái)著，不過(guò)情書(shū)這個(gè)事兒，如果不是段林希自己承認(rèn)，還真不好說(shuō)。我和段林希正式交往之后，說(shuō)起班里的男生，她透露了一個(gè)消息給我，說(shuō)是張思源居然頻頻向她示愛(ài)，還給她寫(xiě)了三封情書(shū)。

按道理我應(yīng)該是非常生氣，起碼應(yīng)該有點(diǎn)憤怒的表情，我真搞不懂自己當(dāng)時(shí)是什么心理，居然很無(wú)恥地問(wèn)她：“在哪兒呢？拿來(lái)給我看看?！?段林希當(dāng)時(shí)就火了，賭氣不理睬我，她覺(jué)得我很無(wú)聊。

我不得不承認(rèn)，段林希是一個(gè)特別聰明的女孩，她隨便猜一下，就知道我想要做什么。其實(shí)我要張思源的情書(shū)，只不過(guò)是好奇而已，段林希偏偏就不滿足我這個(gè)好奇心，不過(guò)這絲毫沒(méi)有影響我的好心情，我知道這個(gè)事兒，已經(jīng)很不錯(cuò)了。畢竟這是張思源的秘密。

掌握一個(gè)人的秘密，是不是就很容易捏住這個(gè)人的死穴呢？這點(diǎn)我還真沒(méi)有把握。

【和自己談?wù)勑模何液蛯W(xué)習(xí)有多遠(yuǎn)的距離】

●盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。讀的書(shū)再多，不如自己的腦子問(wèn)一個(gè)“為什么”。讀書(shū)不要本末倒置，為了讀書(shū)而讀書(shū)，是在讀死書(shū)；為了考試而考試，是在敷衍自己，敷衍家長(zhǎng)。

●考試本身是為了檢驗(yàn)一些知識(shí)，并不是智商高低的試金石。智商高的人，未必成績(jī)好；智商低的人，未必成績(jī)差。問(wèn)題在于努力的程度不同，心智成熟度也不同。

●心智的成熟，就是對(duì)自己的認(rèn)知能力比較高，善于進(jìn)行心靈調(diào)節(jié)，更能擅長(zhǎng)自我管理。

●在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有的人訓(xùn)練了自己的心理調(diào)節(jié)能力，能夠控制自己的情緒，不讓自己輕易放棄，不做自暴自棄的人。于是，后來(lái)者居上，成就了自己的神話故事。反之，也有一些人，雖然絕頂聰明，卻自以為是，不知道修身養(yǎng)性，結(jié)果讓自己敗走麥城。

3

我吃完一碗面，剛丟下方便面桶，就收到了段林希的短信，她有點(diǎn)生氣，問(wèn)我：“你在哪兒？為什么要逃課？你怎么會(huì)這樣呢？”?

我沒(méi)法跟她解釋，我總覺(jué)得她沒(méi)法理解我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)不好，但是內(nèi)心里還挺復(fù)雜的人，我不知道在她的眼里，我到底屬于哪一類：是壞學(xué)生，還是嬉皮士？還是一個(gè)有志向的才子？總而言之，她未必能夠理解我。當(dāng)然，也許這只是我的想法，不知道段林希知道我的這些想法，又會(huì)怎么想我這個(gè)人呢？

這讓我禁不住想起《紅樓夢(mèng)》來(lái)。黛玉理解寶玉，所以她從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫寶玉接受賈政每次罵的那些“混賬話”，?他們兩個(gè)人大概就是那種真正的知己吧，但最終還是無(wú)法把心里話都說(shuō)出來(lái)，這說(shuō)明關(guān)于情感的糾結(jié)還真是沒(méi)法說(shuō)清楚。