晚上回家寶寶就開始和媽媽討價還價，明天不去幼兒園，不答應就不吃飯不睡覺，媽媽為了哄她吃飯睡覺，暫且安撫同意，寶寶在夢里也嚷著“媽媽，不去幼兒園”，睡覺的時候很不安穩(wěn)，媽媽看寶寶這樣也很難過。

后來朋友的老公到上海工作，他們一家都搬過去，于是在上海又開始新一輪的幼兒園尋找。鑒于寶寶已經在私立幼兒園生活過，她選擇讓孩子去離家比較近的公立幼兒園。寶寶開始了上海幼兒園的集體生活。

經過寶寶兩次入托的對比，這個朋友總結了一些私立幼兒園和公立幼兒園的區(qū)別。

孩子上過的這家私立幼兒園，首先，老師流動性大，教學不規(guī)范，職業(yè)素養(yǎng)參差不齊，寶寶在園的時候班級半年時間就換了兩任班主任；其次，老師報喜不報憂，比如問寶寶在園吃得怎么樣，一般會說很不錯，可寶寶回家卻像一匹小餓狼一樣；再次，老師太注重給孩子填充知識性內容，譬如讓孩子背詩歌等，而不注意培養(yǎng)孩子的情操和基本禮儀；還有，飲食餐數(shù)雖然多，可質量有問題（有一次去幼兒園嘗過孩子吃的粥，簡直難以下咽）；最后，環(huán)境雖然漂亮，可教室和寶寶睡覺的臥室衛(wèi)生不到位。

后來到上海后，孩子上的公立幼兒園則給了朋友另一種感覺。首先，言行舉止間能感受到老師職業(yè)素養(yǎng)比較正規(guī)；其次，幼兒園的伙食比較正規(guī)；再次，老師對孩子的評價比較客觀，譬如在寶寶不吃飯時老師會主動和你探討；然后，注重培養(yǎng)孩子的情操和禮儀，寶寶越來越有禮貌，雖然知識性的內容是學得少了，但這些可以慢慢學，而基本素養(yǎng)則應該從小培養(yǎng)。最后，教室有阿姨全天服務，天天消毒，建筑雖然有點老式，但干凈衛(wèi)生。

還有些人覺得公立幼兒園收費相對便宜點，沒有興趣班，學校比較注重學生能力的培養(yǎng)?；丶一緵]有作業(yè)。但有些公立幼兒園要看老師臉色，甚至還需要跑關系、走后門。私立幼兒園的老師交流上要更開放些，更有親和力一些。收費相對貴一點，有各種興趣班，如珠心算、英語、認字等，計算題也相對復雜。回家有作業(yè)。