暴發(fā)戶說：“您就可以掙比別人多的錢啦?！?/p>

兒子說：“好好學習，考上好高中，就可能考上好大學，就可以有好工作了，就可以多掙錢了。您上過高中嗎？”

暴發(fā)戶說：“沒有。”

兒子問：“您掙錢多嗎？”

暴發(fā)戶自豪地說：“多啊，我趕上好機會了才掙了錢。我這輩子花不完，你也花不完，你以后的孩子也花不完?！?/p>

兒子說：“既然這樣，我初中畢業(yè)了就不上學了。我不需要掙錢找工作。您高中沒上，不也掙了幾代人的錢了嗎？”

暴發(fā)戶說：“可我沒多少文化，你得上大學，學文化。你不能像我這樣，穿多好的衣服都遮擋不住一肚子草。”

兒子說：“學文化就是為了讓別人看得起。您沒文化，即使有錢了，心里還是發(fā)虛。”

暴發(fā)戶說：“小子，你總算明白我的話了?！?/p>

我還要說下去。依依搶話說：“停一下，老爸。我明白您的意思啦。讀多少書、有多少文化和工作沒有關系。”

我說：“有關系，但無絕對關系。我也有同學讀完博士在家待業(yè)的，也有博士生活一塌糊涂的。就業(yè)可能涉及許多問題，不排除有人為了落戶北京而選擇了并不十分理想的工作；也不排除這幾年形勢不妙就業(yè)難度大，有人不得不降低姿態(tài)找工作；更不排除中學教師尤其是重點中學教師這份工作越來越吃香，不僅穩(wěn)定有假期，而且將來孩子上學也省心。你看看多少家長，為給孩子找個好的中學讀書，急得頭發(fā)都快沒了。有的家長從孩子小學二三年級就開始為他們去哪個中學讀書做準備。如果不是媽媽在這所學校工作，你可能根本沒機會進這么好的一所學校。寶貝兒，快給老媽鞠個躬，謝謝老媽為你就讀這樣一所名校鋪平了道路?！?/p>

我說完，依依嬌滴滴地說：“小女子這廂有禮了。老媽，您就是資源啊?！?/p>

夫人說：“現在許多人找結婚對象，很愿意找中學教師。”

“清華、北大、北師大的博士下中學，其他學校的博士、碩士、本科進到學校的機會應該就少多了。從這個角度看，讀書與就業(yè)還是有結合點的。靚女，你說對不？”我說。

依依說：“讀書與就業(yè)，是一個辯證的關系，二者相輔相成，緊密相關。但不能把念書的目的只定位在就業(yè)上。讀書的目的在于明禮、明智、明心、開闊視野，當然，也可以預防老年癡呆。”

“讀中學靠資源，將來工作也可以考慮資源啊。根據你的興趣愛好，選擇適合你的專業(yè)，看看身邊可借助和利用的資源，將這些匯總，有機地結合起來，就業(yè)問題就解決了。老爸有那么多特別優(yōu)秀的朋友和同學，他們現在已經在各自不同的領域中處于領導崗位了，只要你能達到工作需要的標準，優(yōu)先錄用你，這個面子他們還是會給我的?！?/p>

夫人插話：“找別人還需要他們給你爸面子，如果你認準你爸這行，你爸絕對最無私地支持和幫助你?！?/p>

“這一點我相信。天下最無私的就是父母了。到時我會自豪地喊：‘我爸是馬健。’”依依振臂一呼。

“找時間老爸提前對你進行職業(yè)指導。敬請期待噢?！蔽艺f。 [分享]

面對就業(yè)問題，無論是家長還是孩子都受到些許的影響，新的“讀書無用論”思想影響了許多家庭，從近幾年高考報名人數下降就可以嗅到相關氣息。盡管人數下降是由多種因素構成的，如出國留學、生育人數下降等，但也確有一部分人棄考；就業(yè)難造成考生減少是不爭的事實。

中廣教育網的一篇名為《全國高考人數下降趨勢將持續(xù)到2018年》① 的文章介紹說：從2009年高考人數出現負增長以來，河南2011年高考報名人數85.5萬，銳減近10萬人，是有史以來“跳水”幅度最大的一次。北京市考生為8萬余人，已比10年前銳減兩成。

面對現狀，家長為孩子尋找出路也是非常重要的工作，不能孤注一擲地將全部希望寄托在高校身上。

家長可幫助孩子充分了解自身的個性特點，包括：興趣愛好、性格特征、知識結構、能力范圍等，從而使孩子對自己有全面和理性的認識。

在孩子成長過程中，家長可將社會不同職業(yè)的崗位要求介紹給孩子，如：職業(yè)的分類、崗位的內容、崗位對知識和能力的要求等。這樣孩子選擇專業(yè)時就能考慮到就業(yè)的出路，學有所用。

家長應幫助孩子根據自身的個性特點選擇適合的職業(yè)，量體裁衣。