大家一聽，啊？這還好治？那么多的醫(yī)生都在這兒丟了人了，您還說好治？

老中醫(yī)接著說：“這就是一個小青龍湯證，沒什么難治的啊。”于是，就提筆開了《傷寒論》中的小青龍湯，在原方的基礎上，加上了杏仁三錢。

結果如何呢？服完一服藥以后，這位李杏春的喘就止住了，然后老中醫(yī)又開了《傷寒論》里面的苓桂術甘湯加味，兩服藥，這個病就好了。

張錫純一看，我的媽呀，這才叫治病啊，這個《傷寒論》敢情這么有用?。?/p>

張錫純說，“愚從此知小青龍湯之神妙?！?/p>

這怪誰啊？只能怪自己看書功夫沒有到家啊，得，老老實實從頭看吧。從此，張錫純廣泛地收集《傷寒論》的注解書，仔細地攻讀。

我們看張錫純的著作就知道了，他的學問功底是從《傷寒論》來的，張錫純在《醫(yī)學衷中參西錄》這部著作中，對很多經方進行了注釋，可見其學問根底之深。他對經方的應用很有特色，他是用張仲景的思路，但是在具體的藥味上，他會根據自己的經驗來修改。這是活用的方法。

其實，我們的中醫(yī)大家們，他們的學問都不是憑空來的，都是通過努力學習得來的，其中絕大多數(shù)人，都是曾經苦讀《傷寒論》。要不怎么說《傷寒論》是中醫(yī)臨床的基礎呢。

但是，張錫純學問的另外一個來歷，大家都沒有注意過，為什么他能活用《傷寒論》的方子呢？為什么他敢改張仲景方子的組成呢？

這要從他嘗藥的習慣談起。