雜談高中學(xué)習(xí)

家長、學(xué)生被迫切想提高的心情沖昏頭腦，花大價錢買各類教輔，投資各類輔導(dǎo)班。收到顯著成效的恐怕是少數(shù)。與此相反，我的班級里成績最好的學(xué)生是從不參加校外補習(xí)的。

姓名：白楊

錄取院系：物理學(xué)院

畢業(yè)中學(xué)：陜西省西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)

獲獎情況：全國高中學(xué)生化學(xué)競賽陜西賽區(qū)二等獎

全國英語等級考試四級筆試成績合格證

全國中學(xué)生語文能力競賽全國二等獎

全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽陜西分賽區(qū)決賽二等獎

我謹記高中班主任的一句話：最好的捷徑就是不走彎路。要取得好成績本就無捷徑，按部就班，不自作聰明，咬牙走下去，你就能成功。放下急于求成的心，讓我們從每日生活的點滴做起。清早不能睡懶覺，不要抱著最后一分鐘進教室就行的心理，因為這樣會使我們喪失斗志與活力。如果時間充裕，最好進行晨練，有一個飽滿的精神狀態(tài)迎接一天的學(xué)習(xí)。洗漱和吃飯的時間也不能浪費。最好在這個時間段播放英語磁帶，即使不能聚精會神地聽或跟著讀，也能起到很好的灌耳音的作用，對我們的聽力和口語有一定的提升。

早讀時間是我們記憶力非常好的時候，很適合背誦語文課文和英語單詞。有同學(xué)在早讀時間做其他事情，比如做理科題目，我并不贊成。我們應(yīng)該學(xué)會在什么時間做什么最好，怎樣學(xué)習(xí)最高效。

課堂時間對于學(xué)生來說最關(guān)鍵。成績好壞決定于聽課質(zhì)量的高低。教師一般都有數(shù)年或數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗，持續(xù)不斷地研究著課本、試題、考試大綱。他們懂得什么是重點，哪里最容易失誤。他們對考點的深入解析滲透在每節(jié)課堂的每分鐘里。這要求學(xué)生集中注意力，一刻不能松懈。因為也許就在思緒游弋的那幾分鐘里，老師講到了重要考點，如果這些考點恰好出現(xiàn)在正式考試中，將是十分遺憾的事。課后就算上大量的補習(xí)班，浪費大量時間，錯過了那些重點，也是于事無補。

為了讓自己在課堂上更專心，我們最好給每一科都準備好筆記本。跟著老師的思路做筆記時，思想自然而然地集中起來，走神現(xiàn)象很少出現(xiàn)。有的同學(xué)喜歡把筆記記在書上。這種方法在課本內(nèi)容與筆記內(nèi)容互相對應(yīng)方面可能比筆記本好，但是大部分教科書頁面的間距狹小，空白處少，不適合做大量筆記，如果貼密密麻麻的即時貼也不方便閱讀，因此我更傾向于使用專門的筆記本。書上只做一些小的標注效果更好一些。

做筆記時，有一些細節(jié)與技巧值得注意。我們可以巧妙地使用彩色筆，比如用粗記號筆突出重點，用細彩筆畫分割線，使層次更清楚。字不能太亂，否則影響日后復(fù)習(xí)。如果覺得某些內(nèi)容在以前的筆記上有，不要在課堂上翻閱，應(yīng)該再一次動筆記下來。這樣能加深印象，而且兩次講解的深度一定不同。懶于動筆或急于查看前面筆記的同學(xué)可能有所損失。另外，每學(xué)完一本書，相匹配的筆記本一定要夾入書里或與書放在一起，方便總復(fù)習(xí)時課本和筆記一起看。

課間十分鐘自然有其存在的合理性，我們不要擅自把它變?yōu)檎n堂時間的延伸。四十五分鐘的精神集中是困難的。我們需要在課間舒緩神經(jīng)，放松身心。課間操千萬不要逃。十幾分鐘做不了幾道題，卻能讓我們在接下來的課堂里更高效地學(xué)習(xí)，也有利于身體健康，畢竟身體是革命的本錢。

另一種選擇是到老師辦公室去，把課堂上或前一天作業(yè)中的疑惑向老師提問。答疑是提高成績的重要途徑。課堂內(nèi)容是面向全體學(xué)生的，不一定適合每一個人。課間答疑就是老師針對我們自身的知識缺漏進行單獨教學(xué)，效果明顯好于大鍋飯式的課堂。機會只給有準備的人。在我們的學(xué)校里，老師辦公室在課間熙熙攘攘，晚到的想請教老師的同學(xué)根本輪不到。為了避免這種情況，我們最好準備一個小本子作為問題本，隨時放在手邊。聽課聽到不懂的，做題遇到不會的，與同學(xué)討論時產(chǎn)生疑惑，都應(yīng)立即記錄。一下課，帶著準備好的問題，直接去老師辦公室，就不會有排不上隊的情況了。小問題不問無所謂的想法是極端錯誤的。千里之堤潰于蟻穴，小問題積少成多就會成為知識的大漏洞。唯有謙虛嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)才能造就真學(xué)者。問題比較簡單的話，也可以不麻煩老師，去咨詢班里成績優(yōu)異，刻苦求學(xué)的同學(xué)。不過最好還是去問老師，因為很少有學(xué)生的解答水平與老師相當。