孩子的成長“長”什么

在家長的關(guān)照、養(yǎng)育下，孩子成長著，他們長了什么呢？長身高，長體重，長本領(lǐng)，長脾氣？

人教版小學(xué)課本二年級(jí)上冊(cè)的語文第三課，是一首詩，叫《植物媽媽有辦法》，開頭是這樣的：

孩子如果已經(jīng)長大，

就得告別媽媽，四海為家。

牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物要旅行靠的什么辦法？

……

人類的孩子如果已經(jīng)長大，也離開媽媽，建立自己的家。

孩子的成長過程中會(huì)遇到什么養(yǎng)的問題？我怎么去了解孩子？孩子長成什么樣才算長大？又有什么標(biāo)準(zhǔn)去判斷他是否長得“好”？在成長的過程中孩子在怎樣變化？

對(duì)于成長我們有很多的衡量標(biāo)準(zhǔn)。這里介紹積極心理治療的一個(gè)工具，說明成長意味著我們建設(shè)起什么樣的外在生活和世界，以及在這個(gè)建設(shè)過程中家長能做些什么。

生活的四個(gè)層面

每個(gè)人都擁有一個(gè)自己的世界。這個(gè)世界由四個(gè)部分組成。首先是“身體”，這是我們生命的基礎(chǔ)；其次是“成就”，這是我們發(fā)揮自己的能力去做事、去獲得和去擁有的層面；第三是“關(guān)系”，這里有我們的社會(huì)生活，與家人、友人、鄰人的交流和互動(dòng)；最后是“未來與意義”，它是我們對(duì)未來的規(guī)劃、對(duì)人生意義的界定、對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)知，個(gè)人及各種觀點(diǎn)--人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成。