讓批評(píng)更”好聽“的100個(gè)好點(diǎn)子

　　當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母總是希望通過批評(píng)幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤。但是，如果批評(píng)的方法不夠得體，就會(huì)適得其反。如果招致孩子的反感或者嘴上道歉內(nèi)心卻并不反省，批評(píng)也就失去了它應(yīng)有的價(jià)值。批評(píng)究竟蘊(yùn)涵著怎樣的技巧？怎樣才能讓孩子心悅誠服地接受“批評(píng)”？《父母的習(xí)慣：讓批評(píng)更“好聽”的100個(gè)好點(diǎn)子》為您介紹了父母在教育孩子時(shí)應(yīng)該注意的100個(gè)技巧。

　　多湖輝，1926年生。日本千葉大學(xué)名譽(yù)教授、心理學(xué)家。畢業(yè)于東京大學(xué)文學(xué)部哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)，同院研究生畢業(yè)。原千葉大學(xué)附屬小學(xué)校長，曾擔(dān)任多媒體·藝術(shù)學(xué)園校長，中央教育研究所理事長，索尼教育財(cái)團(tuán)顧問，東京“心的東京革命”推進(jìn)協(xié)議會(huì)會(huì)長。代表著作《讓媽媽“幸?！钡男睦韺W(xué)》《12歲開始的人生論》《12歲開始的禮儀集》《快要走向社會(huì) 18歲開始的禮儀書》《為獨(dú)生女準(zhǔn)備的書》《為獨(dú)生男準(zhǔn)備的書》。