我的老師和李世石九段有很多的共同點。其中最為讓人欽佩的就是他們會在人們一眨眼的極短時間內(nèi)抓住棋的要害，構(gòu)建自己的脈絡(luò)，這種直觀的力量，是誰都學(xué)不會的。并且這二位和我不同，他們在圍棋以外的領(lǐng)域都表現(xiàn)出非凡的適應(yīng)力，讓很多人不由得感嘆：“天才就是不一樣，做什么都優(yōu)秀?！?/p>

我在年紀(jì)尚幼時就成為職業(yè)圍棋選手，并且做到了人們口中所說的最好，但是這些所謂的成就并不是因為我是個天才，而是因為我將每個人都有的那些才能，比如專注，比如努力，發(fā)揮到了極致。并且這些成就并不是靠我一個人的力量或者才能就能夠?qū)崿F(xiàn)的。

我的成功是各種完美的條件疊加下的結(jié)果。其中有家人無微不至的關(guān)懷，最理想的教育方式給我打下的基礎(chǔ)，以及在有了堅實基礎(chǔ)后國內(nèi)最卓越的老師的教導(dǎo)。

大部分的人并不是伯樂，并不能夠在最初就發(fā)現(xiàn)一個人具有天才的能力。只不過在看到之后所做出的某些非凡成果后，他們才會恍然大悟，說這個是天才之舉。因此，如果我們拋棄對天才的固有觀念，那么就會像愛因斯坦說的那樣，所有的孩子都可以被培養(yǎng)為天才。

“我并不是頭腦聰明，只不過是在有問題的時候，能夠比別人更長久的思考?！?/p>

而我覺得自己所擁有的最大的才能，應(yīng)該就是“興趣”了。只要是和圍棋有關(guān)的事，我都不厭其煩，這點在周圍的成年人眼里是難能可貴的。