4T型知識(shí)結(jié)構(gòu)

所謂T型結(jié)構(gòu)，就是指由知識(shí)面寬窄不同的、知識(shí)程度深淺不一的管理者所組成的群體。有的管理者知識(shí)面寬，但是掌握的知識(shí)都不精，是“樣樣通、樣樣松”。有的管理者知識(shí)面窄，卻在某一方面深有造詣，比如學(xué)習(xí)機(jī)械的，就精于機(jī)械設(shè)計(jì)；學(xué)外科的，就擅長(zhǎng)于開刀等。兩種類型的知識(shí)結(jié)構(gòu)相輔相成、取長(zhǎng)補(bǔ)短，便形成了管理群體中的T型知識(shí)結(jié)構(gòu)。

管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)管理層次不同而有所側(cè)重。最高管理層遇到的問(wèn)題一般是復(fù)雜、綜合、帶有全局性的問(wèn)題，因此管理者的知識(shí)面應(yīng)該側(cè)重于寬，以便負(fù)起決策、組織、協(xié)調(diào)的責(zé)任，中下層管理者所遇到的問(wèn)題是經(jīng)常、反復(fù)、帶有局部性的問(wèn)題，這就要求管理者具有專門的知識(shí)，以便解決實(shí)際問(wèn)題。簡(jiǎn)言之：“寬者為首管全局，窄者為柱當(dāng)骨干。”

作為個(gè)人，也存在著“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，那根柱子“｜”就是你看家的本領(lǐng)，是你的核心知識(shí)，那根橫桿“—”，則是你的橫向知識(shí)面。應(yīng)該努力使自己成為“縱向精、橫向通”的復(fù)合型技術(shù)管理人才。高手往往是“?！迸c“博”的結(jié)合，比如，高級(jí)工程師一般應(yīng)有比較深厚的基礎(chǔ)理論、較高的實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平和外語(yǔ)水平，在某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有較深的造詣。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部一般應(yīng)有工程技術(shù)基礎(chǔ)理論、人文科學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)三個(gè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，企業(yè)管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)兩門專長(zhǎng)。

由于每個(gè)人努力程度的不同，會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。有的知識(shí)結(jié)構(gòu)是個(gè)大大的T型；有的是電線桿式的知識(shí)結(jié)構(gòu)；有的是“橫”也不行、“豎”也不行，是個(gè)小小的茅草屋。復(fù)合型的人才是最理想的主管。你想擁有什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)呢？

5知識(shí)蛋

如果根據(jù)知識(shí)掌握的程度再進(jìn)行區(qū)分，知識(shí)就好比是一個(gè)蛋，最里面的是必須掌握的知識(shí)核心層，中間是“應(yīng)該了解的”知識(shí)中間層，外面是“知道了更好”的知識(shí)外層。如圖12所示。

圖12知識(shí)蛋示意圖核心層是工程師為了正確履行職責(zé)必不可少的知識(shí)，包括技術(shù)專業(yè)知識(shí)和科技管理知識(shí)，科技法令法規(guī)，從設(shè)計(jì)、工藝、制造到采購(gòu)、質(zhì)量控制、行規(guī)等；中間層也是應(yīng)該具備的知識(shí)，包括中外語(yǔ)言、基礎(chǔ)技術(shù)和一些應(yīng)該知道的管理科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，包括經(jīng)濟(jì)、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等，了解這些知識(shí)才能自覺地按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，實(shí)行有效的科學(xué)管理；外層知識(shí)是工程師能卓有成效地創(chuàng)造性地開展工作、更好地完成職責(zé)應(yīng)具備的知識(shí)，其內(nèi)容比較廣泛，既有自然科學(xué)又有社會(huì)科學(xué)還有交叉科學(xué)和邊緣科學(xué)，有助于工程師開闊視野、開拓思路，立體地全方位地創(chuàng)造性勞動(dòng)。

以上結(jié)構(gòu)是動(dòng)態(tài)的，不斷調(diào)整的，工程師必須從掌握核心知識(shí)開始，逐漸擴(kuò)展知識(shí)面，形成自己完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。