“你到底想怎樣?。坑惺聸_我來(lái)?！鳖欗淀祿踉谖仪懊妗?/p>

“算了，算了，畢竟是我撞到她。”

或許小孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)都是誰(shuí)的氣勢(shì)壓過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)就贏了。數(shù)學(xué)老師的女兒揚(yáng)著頭看著顧淼淼，最后哼了一聲，回到了自己的座位。

我這才意識(shí)到，我又站在了懦弱的、被保護(hù)的位置。

而保護(hù)我的，是個(gè)比我還要矮小的女孩。

在謝子希之后，她是我第一個(gè)朋友。雖然在這件事上，我總隱隱覺(jué)得數(shù)學(xué)老師未必是公報(bào)私仇，可是我必須得站在她那邊才行。

經(jīng)由顧淼淼介紹，我到了她學(xué)畫(huà)的畫(huà)室，和她一起專業(yè)地學(xué)畫(huà)。畫(huà)室就在普通居民樓里，房子空空如也，只簡(jiǎn)單地刷了墻，除了廁所之外，其他的地方全部打通了。按年紀(jì)和繪畫(huà)的程度來(lái)劃分區(qū)域，我們的程序只能畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)單的石膏物，大一些的哥哥姐姐則在另一邊，畫(huà)著大大的石膏人像。

一塊畫(huà)板，一張紙，一個(gè)鉛筆盒，或者再加上一個(gè)水桶一個(gè)工具箱。這些仿佛就組成了整個(gè)世界。周六、周日的兩個(gè)整天，我們都待在畫(huà)室里，投影燈將靜物打出朦朧的光影，我們通過(guò)自己的眼睛，將它們呈現(xiàn)在紙上。老師會(huì)一圈圈地巡視，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的問(wèn)題就把誰(shuí)的畫(huà)板拿過(guò)去，一點(diǎn)一點(diǎn)地教。但是畫(huà)畫(huà)這件事，最重要的還是悟性。

然而，冬天的雪就這樣落下來(lái)。周末去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，地上滿是化雪之后的泥濘，一步一滑。我是喜歡冬天的，因?yàn)椴怀龊?，身上很干爽，心情也不?huì)容易焦躁。可是冬天穿得太厚，就會(huì)像只熊一樣笨笨的，連走路都搖搖晃晃，我時(shí)常覺(jué)得自己很蠢，本就不如其他人聰明伶俐，冬天的時(shí)候這種感覺(jué)更強(qiáng)烈。

畫(huà)室的管教并不嚴(yán)，中午的時(shí)候可以出去吃很久的飯，有事情也可以暫時(shí)離開(kāi)一下下。顧淼淼因?yàn)樯](méi)有來(lái)，只剩下我一個(gè)人，雖然和畫(huà)室里的人也很熟悉了，卻依然開(kāi)不了口對(duì)別人講“一起去吃飯吧”。一個(gè)人默默下樓，雪已經(jīng)停了，這場(chǎng)雪下了一夜加一個(gè)早上，沒(méi)有踩的地方早已是厚厚一層，馬路上卻全是泥水。從畫(huà)室到學(xué)校的距離并不遠(yuǎn)，嚴(yán)格意義上來(lái)講，這一塊地區(qū)幾乎變成了一個(gè)美術(shù)區(qū)，除了幾所各級(jí)別美術(shù)院校和琳瑯滿目的美術(shù)用具商店，還有各種私人畫(huà)室。我在路邊吃過(guò)飯，百無(wú)聊賴地往學(xué)校走。周末學(xué)校也不鎖門(mén)，學(xué)校內(nèi)部本身也有周末畫(huà)室，承接學(xué)生。我剛走到那扇小小的門(mén)口，就不得不停住腳步。