對比李闖，想起那次我坐火車來沈陽在車上經(jīng)歷的一件事。我一般在下車之前要梳梳頭，洗洗臉，可小鏡子已經(jīng)裝在箱子里了，不方便拿。正好有一個女大學(xué)生坐我臥鋪對面，我們也說過話，她也剛好用鏡子整妝。我說姑娘，鏡子借我照照。她把鏡子遞給我，我照了一下，在還給她的時候笑著說“謝謝”，她的回答是“沒事”。我說謝謝，你或者說不用謝，或者說不客氣，有啥事啊？“沒事”，咱們大家都時興這樣說，這就叫答非所問。大學(xué)生都沒有一個普通司機(jī)有教養(yǎng)，看來問題出在家教上了。只有高中文化的司機(jī)李闖和讀完大學(xué)即將上崗就業(yè)的大學(xué)生的鮮明對比，說明家教很重要，學(xué)校的德育教育素質(zhì)教育更重要。老師先學(xué)傳統(tǒng)文化武裝頭腦，再去帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行青少年道德教育，這個方向是對的。

去年12月份，我在大連泡崖社區(qū)的隔代教育啟動儀式上作報(bào)告，就專門提到了這個李闖。他為什么會這么做？奶奶教的?，F(xiàn)在的隔代教育進(jìn)入了誤區(qū)，奶奶們都在干什么？都在害孩子。溺愛是一種傷害。所以老師們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)??！

孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥八個字，這是儒家的教育。我說沈陽二十四中學(xué)已經(jīng)夠資格掛全國經(jīng)典誦讀示范學(xué)校的牌匾了。給世人做模范不只是個人，二十四中老師出去是一道靚麗的風(fēng)景線。在遼寧的一所小學(xué)，我看見老師們的服裝是亂七八糟的。頭發(fā)有披頭的，有弄卷的，各式各樣，五花八門。我說飯店的服務(wù)員還搞統(tǒng)一服裝呢！什么樣的好？一般都是西裝。我說世界都崇尚東方文化，我們可以穿唐裝嘛，設(shè)計(jì)那種帶大襟卡腰的，一半閉領(lǐng)一半翻領(lǐng)。在座的女老師居多，夏天別穿裙子，干活不方便，可以穿小唐裝，下面黑色喇叭褲，腳下高跟鞋，梳上小辮，漂漂亮亮的，代表校風(fēng)、群體形象，二十四中老師出去就是不一般?。∵@是形式，內(nèi)涵呢？得練內(nèi)功，自己下工夫才行，不能靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來督促。學(xué)了本領(lǐng)自己一生受益，有了德行一生受尊敬，這是政治；不懂就賠賬了，這又是經(jīng)濟(jì)學(xué)啊！

有人說連續(xù)聽劉老師講了十一場報(bào)告，也沒見重復(fù)的。我也真就沒講稿，有稿件也不看，見到老師就知道該說什么。我跟幼兒老師說，人們把護(hù)士當(dāng)作白衣天使，幼兒老師更是天使??！跟天真無邪的孩子在一起，你就是天使嘛！有些老師僅僅把工作作為謀生的手段，而沒有把自己當(dāng)作是人類靈魂的工程師，就做不好這項(xiàng)工作。這次去沈陽，沈陽大學(xué)的校訓(xùn)換成了“教育創(chuàng)造學(xué)生價值”，對老師的要求和對學(xué)生的要求不一樣，對老師要求高，能不能創(chuàng)造出學(xué)生的價值在于老師啊！人家馬俊仁就能讓學(xué)生當(dāng)世界冠軍，換個人就不行了，關(guān)鍵在帶頭人！

首都機(jī)場第一小學(xué)有個學(xué)生的爸爸是國航的飛行員，過去只要是不飛行，每天開著車帶孩子到處去補(bǔ)習(xí)?？戳宋业墓獗P后他就問一個老校長，這個老師你認(rèn)識嗎？校長說認(rèn)識啊，她家我去過。他說可不可以領(lǐng)我去啊？打個電話預(yù)約要見我，說想給孩子找個老師。見到我以后，我說你為孩子求學(xué)進(jìn)入了誤區(qū)，最好的老師就是你。他說我哪有空兒教孩子，我說你不用上課不用學(xué)習(xí)，孩子要看你今天在干什么，看電視看什么臺，都和什么人打交道，平時盡看什么書。你要是帶頭讀書，讀《大學(xué)》讀《弟子規(guī)》，家庭有這個氛圍，孩子能不讀嗎？于是全家拜師求學(xué)。事后他深有感觸地說，過去在學(xué)校學(xué)的是有漏洞的學(xué)問，經(jīng)典文化才是無漏學(xué)。