劉索拉：我還是要說(shuō)，那些打女同學(xué)的女孩屬于"壞人"。我經(jīng)歷文化革命，我看過(guò)小孩，尤其初中生打人，欺負(fù)同學(xué)，我一點(diǎn)不原諒這些人，我覺(jué)得她們是壞人。

陳丹青：人心里的惡，很小就有。

劉索拉：而且這些打人的女孩子長(zhǎng)大也不會(huì)變成好人。女孩寧愿打男孩都不能打女孩，你不能欺負(fù)弱者，欺負(fù)弱者就是壞人。

陳丹青：要知道她們長(zhǎng)大了都會(huì)做母親。

竇文濤：哎喲，還真是！

陳丹青：所以"母親"這個(gè)詞很可怕的，很多孩子的不幸經(jīng)歷都跟母親有很大關(guān)系。

竇文濤：你好像說(shuō)過(guò)中國(guó)現(xiàn)在沒(méi)有女性教育。

陳丹青：沒(méi)有！

竇文濤：那你想象中的女性教育是什么樣的？

陳丹青：我一直認(rèn)為教育不僅僅是學(xué)校，更不是上課，不是學(xué)位，不是專業(yè)；教育發(fā)生在所有領(lǐng)域，最重要是家庭教育，其次是鄰里，然后到社會(huì)，最后才是學(xué)校。我們現(xiàn)在教育畸形是假定所有教育都在學(xué)校，你進(jìn)過(guò)學(xué)校就算受過(guò)教育？NO。人生最早的課堂在家里，你爹媽是什么樣，爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、外甥、侄子……所有這一切都構(gòu)成你的教育。等到你進(jìn)幼兒園進(jìn)小學(xué)，你已經(jīng)被教育過(guò)了?？赡闳タ纯唇裉煳覀兊募彝ビ惺裁唇逃?。社會(huì)分層消失了，文化差異抹平了，不同的人群與生活方式遺失了，千百年文明維持不墜的一系列內(nèi)在價(jià)值觀與行為準(zhǔn)則毀損了，"文革"最后一擊，中國(guó)地面成千上萬(wàn)有品質(zhì)的家庭單位，亦即所謂"宗法教育"最后那點(diǎn)脈跡，也被連根拔除?？傊?，在人文傳統(tǒng)種種資源當(dāng)然無(wú)存的今天，我們對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值體系試圖追尋、把握、攀援、附會(huì)的愿望，在家庭教育這至關(guān)重要的第一步，即已不可能。

有一本著名的家庭之書(shū)《弗雷家書(shū)》，在我出國(guó)前就出版了，十八年后回國(guó)，這本書(shū)居然還在暢銷(xiāo)。另有新書(shū)即《曾國(guó)藩家書(shū)》，也持續(xù)熱銷(xiāo)。說(shuō)明什么？說(shuō)明這樣的家庭，這樣的家長(zhǎng)，已經(jīng)沒(méi)有了。而這樣的家庭，是要千千萬(wàn)萬(wàn)好家庭好在那里，才會(huì)出那么幾家--民族的種性，不會(huì)斷絕，種性之稟賦優(yōu)異者，也不會(huì)斷絕?，F(xiàn)在、將來(lái)，我們還會(huì)不斷冒出新的鋼琴神童乃至種種天才，但是還會(huì)有那樣的家長(zhǎng)，給孩子寫(xiě)那樣的家信嗎？在如今的千萬(wàn)封家信中，還能浸透著豐富的人文價(jià)值嗎？