正文

代序(2)

智慧就在教養(yǎng)困境中 作者:魯杰


如果說個(gè)性決定命運(yùn),那么,形成個(gè)性的過程則是源于生命體驗(yàn)的傳遞。成熟的生命體驗(yàn),結(jié)出成熟的種子,心智成熟的父母?jìng)鬟f下去的,是成熟的真愛種子。

在孩子童年的某一時(shí)刻,無論是孩子緊張害怕時(shí)媽媽一次緊緊的擁抱入懷,還是迷蒙進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)父親帶著胡楂硬刺的輕輕觸吻,或是父母帶著自我中心的神情與語氣對(duì)孩子的一次次的痛心責(zé)罵,這些氣息與信息,都帶著無限的含意,如無數(shù)粒神秘的種子,印留在孩子心中,直至他長大成人,直到他結(jié)婚生子,直到他走到人生旅程終點(diǎn)……父母所有最細(xì)微的神情、語氣、動(dòng)作,都富有無限的含意,都變成了孩子生命中最重要、最內(nèi)在、最核心的那一部分力量。

可是,許多父母還是等不及,他們還是想要立刻知道:我怎么才能讓我的孩子在不聽話的時(shí)候,七秒鐘之內(nèi)就聽我的話?不該做的事情就馬上停止,該做什么馬上就去做?過了七秒鐘后,我就該爆發(fā)了,我會(huì)急躁,會(huì)聲調(diào)高,語速快,語氣強(qiáng)硬而焦慮,甚至臉上的肌肉也會(huì)變形,我會(huì)用最狠最解氣的話損罵孩子,一股激烈急躁的氣會(huì)揚(yáng)起來我的手,不打到孩子的身上我會(huì)發(fā)狂。過后,我會(huì)對(duì)孩子愧疚,孩子不記仇了,始終不渝地愛著我,可我看著他臉上的手印,會(huì)感覺比打在我自己臉上還疼……越是常常感到焦慮并且暴躁的父母,越不習(xí)慣于反思,越不會(huì)去想克制與收斂,而只是渴求絕招,越是渴求教養(yǎng)絕招、熱衷于成功捷徑的父母,往往越不會(huì)平凡謙卑地去反身向內(nèi),越不會(huì)去堅(jiān)信覺悟與修養(yǎng)的力量。

對(duì)于孩子的不聽話、磨蹭、頂嘴、好動(dòng)、注意力不集中、貪玩等這個(gè)或那個(gè)問題,我應(yīng)該怎么辦?我不知道用什么方法。需要藥的時(shí)候就是出現(xiàn)了病,病去了,藥也不必要留了;問題出現(xiàn)了,方法才被需要,問題如果不在了,方法自然失去功用。而制造出問題的人往往很難自己解決問題。問題是孩子的,還是只出現(xiàn)在父母心里?即使的確是孩子的問題,每一個(gè)問題,都有著無限的成長意義,而不僅是父母所要去解決的那個(gè)問題那么簡單。


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