第二章  批判性思維是一種社會行為

多數(shù)時候我們的思考并不是獨(dú)角戲，而是有其他人牽涉在內(nèi)的，我們在思考過程中要積極地和他人互動才能夠進(jìn)步。如果不去進(jìn)行這種互動，我們的就是失敗的學(xué)習(xí)者。批判性思維在很大程度上要仰仗我們對他人說法的恭敬聆聽。無論在什么時候，我們得出的結(jié)論都是我們與家庭、朋友、教師，抑或更大范圍的團(tuán)體中各式各樣具有影響力的成員進(jìn)行互動的結(jié)果。這些互動能夠激發(fā)我們作為思考者的不斷進(jìn)步，但如果我們在與其他人共同工作、生活與活動的過程中稍不留神，也可能斬?cái)嗷锇榈脑S多洞見。本章可以被視為一個助推器，它通過幫助我們更有效地與他人合作，來把我們的思考技能推至更高的水平。

與他人的互動也能夠給我們的推理帶來消極影響，如果我們不慎重考慮這一點(diǎn)，就是在過度簡化批判性思維的社會維度。要想成為一個行之有效的批判性思考者，你必須要學(xué)會獨(dú)立思考。不錯，他人是你學(xué)習(xí)的對象和伙伴，但是你與他人的互動，卻可能妨礙你的批判性思考。出于對這個問題的重視，本章最后還會提醒那些希望獨(dú)立思考的人，要更加留意社會性互動的危險(xiǎn)方面。

2.1 價(jià)值觀與他人

請把他人當(dāng)成你最寶貴的資源，當(dāng)成你獲得論據(jù)、提出觀點(diǎn)進(jìn)而作出最終結(jié)論的依據(jù)。他人以一種重要而持久的方式對你產(chǎn)生影響，他們算是你廣義上的家庭成員，是能為你的結(jié)論之花提供養(yǎng)料的人。這里我們要強(qiáng)調(diào)的主要是我們與他人的緊密聯(lián)系。

那么在批判性思考過程中，你與他人的互動會對結(jié)論產(chǎn)生怎樣的影響？這在很大程度取決于你的價(jià)值觀，這些價(jià)值觀既包括你本身固有的，也有你在互動中從他人身上獲得的。不過，在發(fā)現(xiàn)價(jià)值觀對結(jié)論的重要影響之前，你得先對價(jià)值觀是什么有所理解。價(jià)值觀--一如我們使用該詞時表現(xiàn)的那樣，是某人認(rèn)為很有價(jià)值的概念。你會發(fā)現(xiàn)人們賦予這些抽象概念的重要性程度極大地影響著人們的選擇與行為。

因?yàn)槲覀兛粗啬承└拍?，才常常想要達(dá)成目標(biāo)、獲得經(jīng)驗(yàn)、采取行動。例如，我們選擇去做一些事情，可能是因?yàn)樗鼤屛覀兘佑|到某些重要人物。在這一例子中，我們看重“重要人物”（具體概念），是因?yàn)槲覀兛粗亍暗匚弧保ǔ橄蟾拍睿Ｔ诒菊轮形覀兪褂脙r(jià)值觀一詞時，指的是一種人們認(rèn)為重要而正確的（抽象）概念。

注意：價(jià)值觀是一些人們認(rèn)為有意義的不明確的概念，價(jià)值觀給出了一種行為標(biāo)準(zhǔn)，可以用來衡量人們行為。