正文

《走出思維的誤區(qū)》答案示例(2)

走出思維的誤區(qū) 作者:(美)M·尼爾·布朗


習(xí)題2

這段文字中并沒有提示詞指示結(jié)論,不過有個(gè)很容易找到結(jié)論的地方,就是段落的開頭或結(jié)尾。在本文中,最后一句話就是結(jié)論,之所以這樣講,因?yàn)檫@句話用“應(yīng)該要”一詞肯定了本段論證。該詞也表明了這是一個(gè)規(guī)定性論題。因?yàn)樗鼪]有講事情是怎樣不是怎樣,而是講事情應(yīng)該是怎樣。該論題可以從結(jié)論和前文那些解釋作者為什么得出該結(jié)論的論述中推斷出來。

論題:迎合孩子口味的廣告是否應(yīng)該進(jìn)行管制?

結(jié)論:迎合孩子口味的廣告應(yīng)該要進(jìn)行管制。

批判性問題小結(jié):該問題為何重要

論題與結(jié)論是什么?

在著手評(píng)價(jià)某作者的論證之前,必須弄清他的論題和結(jié)論。若是連他試圖勸服你相信的東西是什么還搞不清楚,如何能評(píng)價(jià)他的論證?要決定是接受還是拒絕一個(gè)人的觀點(diǎn),首先要找到他的主要觀點(diǎn)。


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